六年级下册语文课件-16 鲁滨孙漂流记|人教新课标 (共33张PPT).pptVIP

六年级下册语文课件-16 鲁滨孙漂流记|人教新课标 (共33张PPT).ppt

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鲁滨孙漂流记;梗概:就是用简练的语言把课文的主要内容写下来。《鲁滨孙漂流记》是一部很厚的长篇小说,有几十万字。本文是它的梗概,只用了一千多字就将这部小说的主要内容写了出来。

精彩片段:就是从《鲁滨孙漂流记》的原著中选取出描写具体生动的片段。;笛福(1660—1731)英国作家。1660年诞生于商人的家庭,1731年4月26日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称,反对封建专制,主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”,发挥个人才智,勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》《一个骑士的回忆》等。;笛福是英国18世纪启蒙文学的作家,他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著,它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”,发挥个人才智,勇于冒险的精神。

其他小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等,均受读者欢迎。;创作背景:

《鲁滨孙漂流记》是笛福的第一部小说,是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,成为人们最喜爱的小说之一。;阅读理解;梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙,写了:遇险岛上

建房定居

养牧种植

救“星期五”

回到英国

突出了鲁滨孙恶劣的生存环境,表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。;(1)住所-----

(2)食物-----

(3)安全-----

(4)孤独-----;鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象?;他喜欢航海和冒险,因此到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。

;他就找了一些木头做成木筏。划到船边。在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,陆续搬到岸上,还带回没有淹死的一条沟,两只猫,这使他在凄凉中感到一丝安慰。

;鲁滨孙走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方,用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面,他希望瞧见过往的船只,以便请求援救。

;他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。

;他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。

;他们拖出两个倒霉的同伴,宰杀了其中一人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶的两个野人。

;鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。

;他发现这艘船上发生了叛乱,水手们绑架了船长。

;鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国。

;浏览“精彩片段”,想想这个片段大致在小说中的哪个部分呢?;分析“精彩片段”重点句段

;3.坏处好处; 从孤立无援到知足安命,鲁滨孙经历了一段心理变化的过程,期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由?;1、总起来说,事实证明,我当前不幸的处境,是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。;2.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。;鲁滨孙的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时,你是怎样做的?应该怎样做?联系实际谈一谈。;拓展联想2:;(1)如何获得水?

收集雨水融化冰雪,收集植物茎干中的水用透明塑料袋收集植物蒸发的水,掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸发

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