人教版八年级下册生物精品教学课件 第七单元 7.2.1 基因控制生物的性状 (2).pptVIP

10.(原创题)[态度责任]资料一电影中“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，蜘蛛丝(蛛丝蛋白)被称为“生物钢”，有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、降落伞绳，甚至还可被制成人造韧带和人造肌腱。资料二科学家利用生物的乳房做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是“生物反应器”。具体的做法是他们先提取到蜘蛛丝蛋白基因，将其注入山羊受精卵细胞核中的染色体上，培育出早期胚胎，再将胚胎移植到代孕母羊的子宫中，等山羊出生长大后，可以从其乳汁中提取蛛丝蛋白(如图所示)。(1)具备“产丝”能力的蜘蛛羊是利用了现代生物技术中的__________技术。控制山羊产出特殊蛋白质的基因是________________基因，该过程中利用山羊的________做“生产车间”，生产出人类所需要的物质。转基因蜘蛛丝蛋白乳房(2)通过“蜘蛛羊”成功获取“蛛丝蛋白”这一事例，说明了基因与性状的关系是________________________。(3)若要通过利用“生物反应器”来生产大量的“蜘蛛丝”，可推断蜘蛛羊的性别应为____(填“公”或“母”)羊。基因能控制生物的性状母返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白知识清单习题链接一星题基础练二星题基础练第七单元第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状1．生物的性状(1)遗传和变异概念：遗传是指亲子间的__________，变异是指亲子间及子代个体间的________。相似性差异特别提醒遗传适用于“亲子间”，变异适用于“亲子间及子代个体间”。(2)性状①定义生物体___________、_______和_______等特征的统称。形态结构生理行为②举例形态结构生理惯用左手等分类举例__________鸡冠的形状、番茄果实的颜色等__________人的ABO血型、果实的味道等__________惯用左手等(3)相对性状①概念遗传学家把______生物________性状的________表现形式称为相对性状。②举例番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。同种同一不同特别提醒生物的同一性状并不仅有两种不同表现形式。如人的ABO血型系统就有A型、B型、AB型和O型四种表现形式。2．基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠的培育(如图7－2－1－1)如图7－2－1－1①在这一实验中，被研究的性状是_________________。②控制鼠的个体大小的基因是________________基因。鼠的个体大小大鼠生长激素③实验结果：转基因鼠比与它同胎出生的对照小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。④转基因超级鼠的获得可以说明性状和基因的关系是________________________。⑤实验推论：在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状本身，而是控制性状的________。基因控制生物的性状基因(2)转基因技术和转基因生物：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的__________生物就有可能表现出____________所控制的性状。(3)影响生物性状表现的因素：生物的性状是由基因控制的，但是有些性状是否表现还受到________的影响。生物体有许多性状明显地表现了________和__________共同作用的结果。转基因转入基因环境基因环境释疑解惑“两同一不同”判断相对性状判断是否属于相对性状时，关键有三点：一看是不是同种生物的性状，如狗的白毛和猫的黑毛不是相对性状，因为狗和猫属于两种动物；二看是不是同一性状，如狗的黄毛和狗的卷毛也不是相对性状，因为毛的颜色和形态是不同的性状；三看是不是不同表现形式，如小明的A型血和小刚的A型血也不是相对性状，因为两者是同一性状的同一表现形式。A见习题910答案显示提示：点击进入习题D8B6B7CCCAC15342返回1.[立德树人?文化自信])生活中有很多俗语是来描述生物的遗传和变异现象的。下列现象不属于遗传的是()A．“种瓜得瓜，种豆得豆”B．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”C．“一母生九子，连母十个样”D．“桂实生桂，桐实生桐”C2．[大庆模拟]生物的性状不包括的是()A．形态结构特征B．生理特性C．人的衣着D．生物行为方式C返回3．[中考?宿迁]下列选项中，属于相对性状的是()A．兔子的白毛与直毛 B．小麦