心理剧在小学英语教学中的跨文化交际与语言能力提升论文.docx

心理剧在小学英语教学中的跨文化交际与语言能力提升论文

摘要：本文以心理剧在小学英语教学中的应用为研究对象，探讨其在跨文化交际与语言能力提升方面的作用。通过分析心理剧在小学英语教学中的实际案例，阐述心理剧在培养学生跨文化交际意识和语言表达能力方面的优势，为我国小学英语教学提供一种新的教学策略。

关键词：心理剧；小学英语；跨文化交际；语言能力

一、引言与背景

（一）心理剧在小学英语教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

在小学英语教学中，心理剧作为一种新颖的教学方式，能够激发学生的学习兴趣。通过角色扮演、情景模拟等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高他们的学习积极性。这种教学