华东师大版八年级上册课件 12.5.4 因式分解 (共22张PPT).pptVIP

12.5.因式分解第四课时

一、复习计算下列各题：(1)(x+3)(x+4)=(2)(x-5)(x-7)=(3)(x+4)(x-2)=(4)(x-9)(x+3)=X2+7x+12X2-12x+35X2+2x-8X2-6x-27

二、探究新知1.根据整式乘法与因式分解的互逆关系，我们将上面的计算倒过来，得到一组因式分解如下：X2+7x+12=X2-12x+35=X2+2x-8=X2-6x-27=(x+3)(x+4)(x-5)(x-7)(x+4)(x-2)(x-9)(x+3)抛开整式乘法，请你仔细观察、思考，如何从左分解到右？

概括：形如x2+px+q的二次三项式的分解方法：（1）当常数项为正时，分解为两个同号因数，这两个因数的符号与一次项系数相同，且这两个因数之和等于一次项系数。（2）当常数项为负时，分解为两个异号因数，其中绝对值较大的因数的符号与一次项系数相同，且这两个因数之和等于一次项系数。

2.尝试应用例1：因式分解X2+9x+18分析：因为常数项为正，所以分解为两个同号因数，又因为一次项系数为正，所以分解为两个正数：即：X2+9x+18=（x+____)(x+_____)又∵3×6=18,3＋6=9，得结果。解：原式=(x+3)(x+6)36

例2：因式分解X2-13x+12分析：因为常数项为正，所以分解为两个同号因数，又因为一次项系数为负，所以分解为两个负数，即：X2-13x+12=(x-____)(x-____)又∵（-1）×(-12)=12,(-1)+(-12)=-13,得结果。解：原式=(x-1)(x-12)112

例3：因式分解X2+5x-36分析：常数项为负，分解为两个异号因数，因为一次项系数为正，所以正因数的绝对值较大，即：X2+5x-36=(x+____)(x-_____)∵9×(-4)=-36,9+(-4)=5,得结果。解：原式=(x+9)(x-4)94

例4：因式分解x2-10x-24分析：常数项为负，分解为两个异号因数，因为一次项系数为负，所以负数的绝对值较大，即：x2-10x-24=(x+_____)(x-____)∵-12×2=-24,-12+2=-10,得结果。解：原式=(x-12)(x+2)212

问题：常数项分解时，这些数是如何找到的？一个整数分解为两个整数的乘积只有有限种情况，通过尝试，总能找到合适的答案，如果常数项很大时，可以用分解质因数的办法。特别注意：如果所有情况都尝试后仍无答案，说明此题不能用这种方法分解。如：x2+13x+10其实这个多项式在有理数范围内是不能分解的。

练习：因式分解(1)x2-4x+3(2)y2-6y-16=(x-1)(x-3)=(y-8)(y+2)(3)m2+15m+26(4)t2+14t-120=(m+2)(m+13)=(t+20)(t-6)(5)x4-2x2-8(6)x3+5x2-14x=(x2+2)(x2-4)=(x2+2)(x+2)(x-2)=x(x2+5x-14)=x(x+7)(x-2)注意：有“公”先提“公”，分解到底。

作业：因式分解

复习：形如x2+px+q的二次三项式的分解方法：（1）当常数项为正时，分解为两个同号因数，这两个因数的符号与一次项系数相同，且这两个因数之和等于一次项系数。（2）当常数项为负时，分解为两个异号因数，其中绝对值较大的因数的符号与一次项系数相同，且这两个因数之和等于一次项系数。

变迁应用：例5：因式分解x2-3xy-4y2分析：省略字母y,原多项式改为：x2-3x-4,你能分解吗？加上y，我们可把y视为常数项的一部分，分解为：（x-4y)(x+y)用乘法检查一下，正确吗?解：原式=(x-4y)(x+y)(x-4)(x+1)

练习：因式分解(1)x2+4xy+3y2;(2)m2-5mn-24n2;=(x+y)(x+3y)=(m-8n)(m+3n)(3)x2+3xy-10y2;(4)p2-12pq+32q2;=(x+5y)(x-2y)=(p-4q)(p-8q)

问题：因式分解3x2-7x-6我们前面分解的是形如x2+px+q的二次三项式，也就是说二次项系数为1。为了分解二次项系数不为1的二次三项式，我们需要把前面的分解方法改造一下！我们再次分解x2+5x+6.

x2+5x+6Xx+2+3＋=(x+2)(x+3)十字相乘法：竖向分解二次项与常数项，交叉相乘再相加得一次项，最后答案横写莫乱来。

3x2-7x-6问题：因式分解3x2-7x-6x3x+1-63x+(-6x