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中学化学教师短期集中培训绩效评价量表研制
—以青海省“国培计划”为例
摘要
2010“”
自年国培计划实施以来,国家加大了对教师培训的投入,而如此大
规模的教师培训究竟达到了何种效果,需要对教师培训绩效客观地评价。国家教
育部明确指出,为规范并强化培训管理,确保培训质量,必须着力推进绩效评价
工作。因此,选取《中学化学教师短期集中培训绩效评价量表研制——以青海省
“国
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