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高中历史教学中的史料解读与批判：学生历史分析能力培养的实证分析论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨史料解读与批判在培养学生历史分析能力中的重要作用。通过实证分析，本文提出了一套切实可行的教学方法，旨在提高学生对历史事件的深入理解和批判性思维能力。

关键词：高中历史教学；史料解读；批判性思维；历史分析能力

一、引言

（一）1.高中历史教学现状分析

随着教育改革的不断深入，高中历史教学越来越注重培养学生的历史分析能力。然而，在实际教学过程中，许多教师仍然采用传统的教学模式，过分注重知识的传授，忽视了对学生历史分析能力的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）课堂教学中，教师往往以讲授为主