幼儿园垃圾管理制度.docxVIP

幼儿园垃圾管理制度

一、总则

（一）制定依据

为积极响应国家关于生活垃圾分类处理的号召，进一步提升幼儿园环境管理水平，培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识，营造整洁、优美、和谐的育人环境，保障全体师幼的身体健康，结合本园实际情况，特制定本制度。

（二）目的意义

本制度旨在规范幼儿园垃圾的分类、投放、收集、运输及处理等环节，实现垃圾减量化、资源化和无害化，同时将环保教育融入日常保教工作，促进幼儿品德修养和综合素质的提升。

（三）适用范围

本制度适用于幼儿园内所有教职工、在园幼儿、家长及外来访客。幼儿园内所有区域产生的垃圾管理，均须遵守本制度规定。

（四）基本原则

1.教育性原则：将垃圾分类知识融入教育教学活动，引导幼儿在实践中学习和理解。

2.实践性原则：通过具体的分类投放行为，培养幼儿的动手能力和责任意识。

3.全员参与原则：幼儿园全体成员共同参与，明确职责，协同合作。

4.分类处理原则：根据垃圾性质进行科学分类，倡导源头减量和资源回收。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

幼儿园成立垃圾分类工作领导小组，由园长任组长，分管副园长任副组长，成员包括后勤主任、保健医、教研组长及各年级组长。负责统筹规划、制度制定、工作指导和监督检查。

（二）班级负责人

各班级班主任为本班级垃圾分类工作第一责任人，负责：

1.组织本班级幼儿学习垃圾分类知识，开展相关教育活动。

2.指导和监督本班级幼儿及教职工正确进行垃圾分类投放。

3.保持班级垃圾投放点的清洁卫生。

（三）后勤保障组

由后勤主任牵头，保育员、保洁员等人员组成，负责：

1.校园内分类垃圾桶的配置、维护和清洁。

2.定期对分类垃圾进行收集、转运至指定存放点。

3.与垃圾清运单位对接，确保分类垃圾得到合规处理。

4.负责垃圾分类宣传材料的制作与张贴。

（四）环保宣传员

可由保健医或指定教师担任，负责：

1.定期组织教职工进行垃圾分类知识培训。

2.收集整理垃圾分类工作信息，及时向领导小组汇报。

3.组织开展全园性的环保主题宣传活动。

三、垃圾分类与投放要求

（一）可回收物

1.主要类别：废纸（如废旧图书、报纸、纸盒等，需保持清洁干燥）、塑料（如干净的饮料瓶、塑料玩具等）、玻璃（如玻璃瓶罐，需注意安全，避免破碎）、金属（如易拉罐等）。

2.投放要求：由班级保育员或教师指导幼儿将可回收物分类投放至对应标识的蓝色垃圾桶或回收箱。体积较大的废纸应折叠平整。

（二）厨余垃圾

1.主要类别：幼儿园食堂产生的食物残渣、菜叶、果皮，以及幼儿餐后剩余的少量食物等。

2.投放要求：投放至专用的绿色厨余垃圾桶。投放前应尽量沥干水分，避免混入塑料袋、纸巾等其他杂物。食堂厨余垃圾与班级幼儿餐后厨余垃圾应分开收集。

（三）其他垃圾

1.主要类别：除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，如用过的纸巾、纸尿裤、污染的塑料袋、破碎的陶瓷片、尘土等。

2.投放要求：投放至灰色其他垃圾桶。

（四）有害垃圾

1.主要类别：废电池（如普通干电池、充电电池）、废荧光灯管、过期药品及其包装等。此类垃圾在幼儿园产生量较少，但需妥善处理。

2.投放要求：设置专门的红色有害垃圾桶或收集盒，由专人负责管理。教职工及幼儿如产生有害垃圾，应主动投放至此。废旧电池等应避免与其他垃圾混放。

（五）投放地点与时间

1.各班级活动室及午睡室设置分类垃圾桶（一般为其他垃圾和可回收物，根据班级情况可增加厨余垃圾桶）。

2.幼儿园公共区域（如走廊、操场、卫生间附近）设置足量的公共分类垃圾桶。

3.厨房设置专门的厨余垃圾收集桶。

4.每日幼儿离园后，由保育员将班级分类垃圾统一送至园内指定的垃圾集中存放点。

四、垃圾收集、运输与处理

（一）收集

1.班级垃圾：每日下午离园前，由各班保育员将分类好的垃圾分别倒入园区指定的分类垃圾收集容器内。

2.公共区域垃圾：保洁员每日上、下午各进行一次收集，并确保垃圾桶不满溢。

3.食堂垃圾：食堂工作人员负责将厨余垃圾和其他垃圾分类收集，于每日规定时间送至垃圾集中存放点。

（二）运输

1.垃圾运输人员（通常为保洁员或后勤指定人员）应使用有明显标识的专用垃圾清运工具。

2.运输过程中应盖好垃圾桶盖，防止垃圾散落、异味散发，保持运输路线的清洁。

3.不同种类的垃圾应分开运输，避免混装。

（三）处理

1.可回收物：由后勤保障组定期联系合规的回收单位进行回收处理。

2.厨余垃圾：由后勤保障组联系专业的厨余垃圾处理机构或按规定交由环卫部门清运处理。

3.其他垃圾：由环卫部门定期清运处理。

4.有害垃圾：由后勤保障组统一收集后，交由具备资质的单位进行处理，严禁随意丢弃。

五、教育宣传与培