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2025人教版PEP小学英语六年级毕业知识点分类总复习资料

亲爱的同学们，小学六年级的学习生涯即将画上圆满的句号，毕业的脚步越来越近了。在这最后的冲刺阶段，一份系统、全面的复习资料将是你们攻克知识难关、信心满满迎接挑战的得力助手。这份资料旨在帮助大家梳理小学阶段所学的英语核心知识点，查漏补缺，巩固提升。请大家结合课本实例，活学活用，争取在毕业检测中取得理想的成绩。

一、词汇积累与运用

词汇是语言的基石，如同建造房屋的砖瓦。扎实的词汇基础是学好英语的前提。

1.语音基础

*字母与字母组合：熟练认读26个英文字母的大小写，掌握常见字母组合（如：ee,ea,ai,ay,oo,ou,er,ir,ur,or,ar,th,sh,ch,ck,ng等）在单词中的发音规则，并能运用这些规则进行简单的拼读。

*音标：初步认识48个国际音标的字形，能够根据音标尝试读出单词的发音，了解重音符号的意义。

*拼读：掌握基本的“自然拼读法”技巧，见词能读，听音能写（针对学过的符合拼读规则的单词）。

2.词汇的记忆与运用

*核心词汇：熟练掌握课本中要求“四会”（听、说、读、写）和“三会”（听、说、读）的单词。重点关注名词、动词、形容词、副词等实词。

*名词：准确记忆词义，掌握单复数形式变化（规则变化和不规则变化，如：child-children,man-men,foot-feet），以及名词所有格的构成（s,s）。

*动词：准确记忆词义，掌握动词的第三人称单数形式（规则与不规则）、现在分词、过去式（规则与不规则）。理解并能运用常见动词的基本含义和搭配。

*形容词/副词：准确记忆词义，了解形容词修饰名词、副词修饰动词或形容词的基本用法。掌握部分形容词/副词的比较级和最高级形式（规则变化为主，如：tall-taller-tallest,fast-faster-fastest）。

*代词：熟练掌握人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）、疑问代词（what,who,whose,which,where）、不定代词（some,any,many,much,alotof,few,little等）的基本用法。

*介词：重点掌握in,on,under,beside,behind,near,at,for,with,from,to,about,between等常见介词的基本含义和搭配。

*数词：掌握基数词（1-100，乃至更大的整十、整百数的表达）和序数词（1st-31st）的构成和用法，能用于表达年龄、日期、数量等。

*冠词：了解a,an,the的基本用法，特别是a/an的区别（元音音素开头用an）。

*连词：掌握and,but,or,so,because等基本连词的用法。

*词汇拓展：

*近义词与反义词：如：big-large,small-little;happy-sad,tall-short。

*词汇搭配：如：playbasketball,watchTV,readbooks,eatbreakfast,takeawalk,inthemorning,onMonday。

二、句型与语法知识

语法是语言的骨架，帮助我们组织正确的句子。

1.时态

小学阶段核心时态是重点，务必理解其构成和用法，并能进行简单的辨析。

*一般现在时：

*构成：主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他。（be动词：am,is,are）

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观事实或真理。

*标志词：always,usually,often,sometimes,never,everyday/week/month/year...

*一般过去时：

*构成：主语+动词过去式+其他。（be动词：was,were）

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*标志词：yesterday,lastnight/week/month/year...,...ago,in2020(过去的年份)。

*一般将来时：

*构成：

*主语+will+动词原形+其他。

*主语+be(am/is/are)goingto+动词原形+其他。

*用法：表示将要发生的动作或存在的状态。

*标志词：tomorrow,nextweek