黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题（含答案）.docxVIP

明水二中2025-2026第一学期

八年级语文月考试题

一、积累运用·强化基础（8个小题，共30分）

（一）阅读下面的文字，按要求答题。（5分）

阅读不仅可以增长知识，而且能够修养性情。总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一本书籍，让你看到生活中的诗和远方。读一本好书，好似在和一位高尚的人谈话，神圣美好、不容亵（）渎。心无旁鹜，让思绪飞入富丽堂皇的知识殿堂；让心灵汲取成长的养料让灵魂倾听圣者的zhēn（）言。人生如书，成为一本什么样的书全在于我们的选择。有的人封面诱人，翻开后才觉得其（）；有的人封面朴素，打开后却发现其腹有才华。以书为伴、摒弃浪荡，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。

1.给加点字注音,根据拼音写汉字,改正语段中一个错别字。(3分)

亵渎()zhēn()言正确的字是()

(2)下列词语填入语段横线上括号里最恰当的一项是（）（1分）

A.自吹自擂B.附庸风雅C.断章取义D.矫揉造作

(3)语段中方框处口应该填写的正确标点是()(1分)

2.下面语段语法知识判断有误的一项是（）（2分）

“五育融合”是时代之声。美是净化道德情操、丰富精神世界的重要源泉。以美育人非一日之功，尤需脚踏实地、日积月累。坚持以树人之核心、以立德为根本，把培育学生核心素养作为教育事业的生命线，守正创新培根铸魂。用好思政理念的“盐”，调出课程思政的“味”，让好声音成为最强音，让正能量成为大流量，让“五育融合”站在开放式思政教育的最中央。

A.“美是净化道德情操、丰富精神世界的重要源泉。”主干是“美是源泉。”

B.“重要”是形容词,“盐”是名词,“以”是介词。

C.“以美育人非一日之功,尤需脚踏实地、日积月累。”是一个转折关系复句。

D.“时代之声”“五育融合”“培根铸魂”短语类型依次是偏正、主谓、并列。

3.下列成语运用错误的一项是（）（2分）

A.在飞逝的时光里,我们看到的、感悟到的中国,是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。

B.哈尔滨冰雪大世界展示了艺术家们的匠心独运和冰雪的神奇魅力。

C.警官三顾茅庐终于把这个诈骗分子缉拿归案。

D.“燃灯校长”张桂梅扎根云南偏远山区,用全部的生命教书育人,她被评为“全国脱贫攻坚楷模”是实至名归。

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A.历史大剧《觉醒年代》彰显信仰之美、崇高之美,传扬中国精神,凝聚中国力量。

B.科学家“干惊天动地的事,做隐姓埋名的人”,为民族富强、科技进步、人类文明做出了巨大贡献。

C.扫码已经成为现代生活的一道风景线,然而,“炫”的同时也伴着“悬”,扫码的安全风险容不得你不小觑。

D.事实证明,当代青年是可爱、可信、可为的一代,是勇挑重担、堪当大任的一代。

5.在活动中，同学们探讨文学常识，下面表述有误的一项是（）（2分）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。风,又叫“国风”,是各地的民歌。

B.《社戏》选自《朝花夕拾》。社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

C.《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》。阿西莫夫,美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》、《新疆域》等。

D.柳宗元的《小石潭记》，写于被贬永州之时。文中“乐”是“忧”的另一种表现形式，“乐”是暂时的，“忧”是感情的主调。

6.阅读《经典常谈》，感受文化经典，走进《诗经》篇章，体会“诗言志”育人功能，提高中学生语文素养。请你完成下面表格。（2分）

经典原句原义教育意义

如切如磋,如琢如磨。指制玉,好像切割,好像锉平,好像雕琢,好像磨光;以玉比人。做学问要精益求精

靡不有初,鲜克有终。凡事都有个开始,但经常不了了之,没有结果。①_

他山之石,可以攻玉。别的山上的石头坚硬,可以用来琢磨玉器。②_

7.《昆虫记》的作者是国昆虫学家、文学家（姓名），这部作品被称为“____”。(3分)

8.品读诗词，汲取力量（12分）

(1).文海拾贝,补充填空。(8分)

初三语文兴趣小组开展交流活动，请你参与交流内容补充完整。

诗文因情感而生动,情感随声音而飞扬,谣读亦能领悟古代明贤的智慧。以愉悦轻快的语气朗读常建的《题破山寺后禅院》中“①_____,②”一句,感受大自然的宁静、禅院的清幽;在缓和悠长的语调中,体悟王勃《送杜少府之任蜀州》“③,④”的胸怀,理解诗人宽慰和鼓励有人的豁达情感;用沉重压抑的语气诵读陆游《卜算子咏梅》中的“⑤,⑥”的一句,体会他怀不遇但依然忠心不改的心理;用激昂高亢的语句吟:诵杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“⑦,⑧