【高中语文】《登泰山记》课件+统编版高一语文必修上册.pptxVIP

泰山，作为“五岳之首”，自古以来就是中国文化的象征和自然风光的瑰宝。它不仅是一座雄伟的山脉，更是一个承载着千年历史与文化的圣地。;孟子;“典要凝括，具此神力。世多有登岳，辄作，读此当为搁笔。”

——清代王先谦评价《登泰山记》;情境任务;理思路，明路线;

任务一：路线我来画

依据课文第一、二段，查询相关资料，发挥想象，试画出作者至泰安的登山路线图。;;任务二：攻略我来做;两日泰山行，一程登峰揽霞，一程观日访古。从南麓拾级而上，中谷入、西谷行，登顶赏晚霞夕照；翌日晨赴日观亭迎日出，昼游岱祠元君祠感帝王遗风，归途又品石刻松韵，步步皆是山河意。;赏美景，鉴手法;;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画。;半山居雾若带然（飘逸——高峻）;任务二：日出我来看

重点朗读第三段，这一段写了泰山日出的壮美画面，请概括画面内容，完成以下表格。

戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。;登高壮怀天地间，泰山美景在我心

;亭东自足下皆云漫;极天云一线异色;须臾成五采;日上，正赤如丹;下有红光动摇承之，或曰：此东海也;绛皓驳色，

而皆若偻;看背景，品情怀;姚鼐登山有哪些不同寻常之处？;登山中的风雪;

乾隆十五年（1750年），年仅二十岁的姚鼐考中举人。同年冬春之交，姚鼐赶赴京师，以应会试，结果落第。

乾隆十七年（1752年）秋，姚鼐第二次应礼部试又落第；

乾隆十九年（1754年）春，姚鼐第三次赴京参加礼部会试，落第；

乾隆二十二年（1757年）春，姚鼐第四次参加礼部会试又不第；

乾隆二十八年（1763年），姚鼐再次踏上了应礼部试的路途。

经过十三年的努力，姚鼐终于中试，殿试名列二甲。

;乾隆三十五年（1770），赴任湖南乡试副主考官。《乾隆庚寅科湖南乡试策问五首》中写了他在乡试中所领略的是士子间轻浮自傲、忽视民间疾苦的风气。

乾隆三十七年（1772年），姚鼐升任刑部郎中。在刑部的两年时间内，刑法严苛的社会现实，与姚鼐实施仁政的政治理想发生直接的尖锐冲突，姚鼐再次心生隐退之意。

乾隆三十八年（1773），诏开四库全书馆为编修官。书成后，辞官。从散见的资料分析，姚鼐的辞官主因是与《四库全书》的总撰纪晓岚等当时文坛大家的龃龉。限于他的年龄、资历等，他只是参与而已，且这个参与也是皇家“破格”赏赐的。自己的观点、主张根本不被重视，并经常受到上司打压。姚鼐与当时文坛风气不合，与《四库全书》的负责人不契。;夫士处世难矣！群所退而独进，其进罪也；群所进而独退，其退亦罪也。天地万物之变，人世夷险、曲直、好恶之情态，工文章者，必抉摘发露至尽。人匿其情久矣，而或宣之，宜有见恶者矣，况又加之以名称耶？

——姚鼐《赠程鱼门序》

;乾隆四十一年（1776），两淮盐运史朱子颍请姚鼐去扬州梅花书院担任主讲。

乾隆四十五年（1780），48岁至55岁，主讲安庆敬敷书院。

乾隆五十三年（1788），56岁，主讲徽州歙县紫阳书院。

乾隆五十五年（1790），58岁，在江宁（今南京）钟山书院主讲近10年。

此时其古文已荣誉满天下，故一时四海学人蜂拥钟山书院，以得到姚鼐授业指导为幸。除嘉庆六年至九年期间（1801—1804年）回到敬敷书院时，姚鼐一直在钟山书院授业直到去世，这段时间正值钟山书院的鼎盛时期。;“最耐人寻味的是他的《登泰山记》。人们往往只把它看作优美的山水游记……其实以笔者的愚见，此文不只是‘写出泰山的雄伟壮丽’，更重要的是写出作《登泰山记》的主人姚鼐摆脱官场羁绊、回归大自然、获得个性自由的欢悦性情。”

“其在对景物绘声绘色的描写之中，实寄寓着作者辞官之后的万千感慨。其中既有摆脱官场羁绊，回归大自然之后的愉悦之情；又有以对大自然如诗如画般美景的热烈歌颂，来反衬其对官场丑恶的愤绝和鄙弃……可见寓有‘隐君子之高风’和‘幽怀远韵’，才是《登泰山记》的真正内涵和底蕴。”

——周中明《姚鼐研究》

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