五上数学15课电子备课.docVIP

五年级组数学集体备课

主备教师

魏礼银

备课组长

郑哲

辅备教师

教学内容

负数的初步认识

备课时间

复备教师

复备时间

教材分析

1.在学生认识了自然数和分数的基础上结合熟悉的生活情境初步认识负数了解负数的意义。会用负数表示生活中的问题。

2．教材通过学生熟悉的生活情境如气温中蕴含的具有两种相反意义的量来体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义。

学情分析

负数这部分内容是今后进一步学习有理数的重要基础。小学生对负数概念比较抽象难以理解。因此在教学中应注意如下几点：

1.要通过生动有趣的活动和联系实际的素材来渗透负数的概念。

2.要通过实际感知，动脑感悟，小组讨论理解，逐步培养数感，促进认识和理解。

3.教学中应注意加强知识间的联系及区别。

教学重点

重点：在现实情景中理解正负数的意义。突破方法：创设情景，合作探究。

教学难点

难点：用正、负数描述生活中的现象。突破方法：列举、比较、分析。

学法指导

突破方法：列举、比较、分析

教学准备

备课序号：第1次（初案）时间：2017年8月26日

第一课时

课时

总第（）课时

课型

新授

教学内容

认识负数

教学目标

1、学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道O既不是正数也不是负数。

2、借助熟悉的生活情境，在经历及合作中，体会负数的意义，了解正负数是一对