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小学三年级语文期末测试题库

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。语文学习就像一场奇妙的旅行，我们在汉字的王国里遨游，在词语的花园里采撷，在句子的溪流中泛舟，更在一篇篇优美的文章中感受世界的精彩。这份期末测试题库，旨在帮助大家系统回顾本学期所学知识，查漏补缺，巩固提升。希望同学们能认真对待每一道题，将它作为检验学习成果、提升语文素养的阶梯。

一、基础知识积累与运用

这部分主要考查同学们对拼音、汉字、词语、句子等基础知识的掌握程度和灵活运用能力。

(一)汉语拼音

1.考查要点：声母、韵母、整体认读音节的认读与书写；声调的正确标注；音节的拼读。

2.典型例题：

*请写出下列汉字的声母：（例：花(h)）学（）闪（）桌（）

*请写出下列汉字的韵母：（例：明(ing)）船（）秀（）蓝（）

*给下列音节标上正确的声调：hua(花朵的花，第一声)；xue(学习的学，第二声)

*看拼音，写词语：zhǔnbèi()fēngjǐng()yōuxì()

(二)汉字书写与识记

1.考查要点：笔画、笔顺；查字典（音序查字法、部首查字法）；形近字、同音字、多音字辨析。

2.典型例题：

*“再”字共（）画，第四笔是（）。

*“晚”字的部首是（），除去部首还有（）画。

*用音序查字法查“放”字，应先查大写字母（），再查音节（）。

*比一比，再组词：己（）已（）以（）；圆（）园（）

*给下列多音字选择正确的读音，并打上“√”：音乐(yuèlè)快乐(yuèlè)

(三)词语积累与运用

1.考查要点：理解词义；近义词、反义词；量词搭配；词语归类；词语搭配；成语积累与运用。

2.典型例题：

*写出下列词语的近义词：美丽（）高兴（）著名（）

*写出下列词语的反义词：快（）上（）仔细（）

*在括号里填上合适的量词：一（）小鸟一（）树叶一（）石桥

*把下列词语分类写下来：苹果老虎香蕉狮子葡萄大象（水果：）（动物：）

*选择合适的词语填空：（）的阳光洒在（）的草地上。（温暖碧绿）

*补充成语：（）颜（）色春暖（）（）（）（）勃勃

(四)句子理解与表达

1.考查要点：按要求写句子（如：把字句、被字句、陈述句与反问句转换、仿写句子）；修改病句；标点符号运用。

2.典型例题：

*把下列句子改成“把”字句：小明吃完了苹果。

*把下列句子改成“被”字句：雨水打湿了我的衣服。

*照样子写句子：例：天上的云像棉花糖。弯弯的月亮像（）。

*读句子，找出病句并修改：我们要养成认真思考的好习惯。（此句无错，可换一个有错的例句，如：“他穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。”修改为“他穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。”）

*在句子空白处加上合适的标点符号：今天天气真好啊（）我们一起去公园玩吧（）

二、阅读理解与分析

阅读是获取知识、认识世界的重要途径。本部分将通过课内阅读和课外阅读材料，考查同学们的阅读理解能力、信息提取能力和初步的分析概括能力。

(一)课内阅读

1.考查要点：对课文内容的识记与理解；重点词句含义的把握；对课文主旨或人物情感的初步感知。

2.典型例题：（此处可选取本学期重点课文片段，如《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》等）

*阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题：

“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”

*这段话主要写了西沙群岛海水的什么特点？

*为什么西沙群岛的海水会呈现出不同的色彩？请用“——”在文中画出相关句子。

(二)课外阅读

1.考查要点：独立阅读浅显的短文；理解主要内容；体会作者情感；提取关键信息；进行简单推断。

2.典型例题：（选取一篇200字左右、情节简单、道理浅显的记叙文或说明文）

*阅读短文，回答问题：

小蚂蚁搬家

有一天，天阴沉沉的，眼看就要下雨了。一只小蚂蚁发现了一块大面包屑，它想把面包屑搬回自己的家。可是面包屑太大了，小蚂蚁用尽全身力气，面包屑还是一动不动。它急得团团转。这时，它的好朋友们来了，大家一起用力推。“一二一，一二一！”面包屑慢慢移动起来，最后终于被搬进了蚂蚁洞。雨下起来的时候，小蚂蚁们在温暖的洞里分享着美味的面包屑，心里美滋滋的。

*小蚂蚁为什么要搬家？（）

A.原来的