中考语文 阅读理解名著阅读教材必读篇目-九年级 《简爱》 外国小说的阅读.pptxVIP

第三部分阅读理解;名著导读;情节脉络;人物赏析;人物;人物;人物;简·爱的四次选择;名著特质及价值;作品价值

①简·爱的爱情观启示：我们应该珍惜真正的感情，而不是被物质条

件所迷惑。②简·爱的反抗精神启示：我们应该用自己的努力和奋斗去改

变命运。③简·爱追求平等的女性形象启示：要去追求自身的价值和尊严，

勇敢地追求自由平等和独立自主。;考点精练;地点;（2）一名同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这

恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者

啊！”请你以简·爱的形象为例，以《简·爱》的相关情节为依据，反驳他的

结论。（3分）;2.班级开展《简·爱》专题阅读活动，请你按照要求完成下面任务。（9分）;（2）《简·爱》中讲述了简·爱四次离开的故事，请仔细阅读下表，完成探

究任务。（7分）;①___________________

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________________________;沼泽山庄;3.《简·爱》塑造了四位女性形象，她们从不同方面影响了简·爱。请你依

据相关内容完成下列表格。（3分）;4.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自

传体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？（3分）

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__________________;5.《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追求之路。请从下面两项中任选

一项，结合小说相关情节简述她的追求。（3分）

A.在桑菲尔德庄园做家庭教师

B.在莫尔顿做乡村教师

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________________________________________________________________;6.作家巴金说：“受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污

点。”请根据你对《简·爱》的阅读体验，谈谈你对“苦难”的理解。（4分）;多名著联读;【示例】

选择①：出身贫寒的朱德选择投身革命，成为坚定的共产主义战士。

他远赴欧洲寻求理想，加入中国共产党。他参与南昌起义，在主力被打散、

暂时失去组织联系的危急时刻，重新整军再战，最终与毛泽东领导的秋收

起义队伍会师井冈山。在长征途中，面对张国焘的分裂行动，他进行了坚

决而有力的斗争，最终说服南下的红军重新走上北上抗日的正确道路。朱

德的选择为中国革命注入了强大领导力，并在重要历史节点存续了革命力

量，维护了党和军队的团结。;________________________________________________________________

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