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正能量哪去了?
——说一说“矫”、“娇”和“骄”
矫、娇和骄,都属于“乔”字部,加上读音相近,对于初学字的学生来说,有时会很难区分。比如下面的空格处,应该如何填写,你知道吗?
①谦虚使人进步,()傲使人落后。
②留连戏蝶时时舞,自在()莺恰恰啼。
③同学们昂首挺胸,迈着()健的步伐通过主席台。
是不是有些茫然,不知如何选择?
矫、娇和骄有一个共同的部首:乔,在造字之初,承担着相同的任务,就是表示字的读音。但具体到不同的字中,“乔”又可以表义,且表示不同的含义。我们可以通过学习其中的不同,来进行辨析。
矫,这个字最早的字形出现在金文中,是一种工具。当然这个含义现在已完全消失,只能在字形中察觉一点端倪:左边为“矢”,尚能看出箭的形状,可见这个字是与箭有关的。右边即“乔”字,身兼两职,既可以表音;也提供了一个动作——把箭杆弄直。箭为什么需要矫直?当然是因为古代造箭材料的不足,以及工艺的简陋。在造箭时,需要将自然弯曲的竹或木材,通过某种工具揉压使之变得笔直,这样才能提高箭的性能,方便猎取猎物。
矫的本义就是使弯曲的箭变直,原本不能用的废物,经过“矫”之后便可以正常使用了——可见,矫是一个相当有正能量的字。之后含义又有所扩大,把弯曲的或变形的物体变直理顺,使之更为美观实用,都可称为矫。如矫形。当然还可以进一步扩大,用于社会领域,指改正、纠正人的错误言行或思想,使之回到正确的道路上来。如社区矫正。再如:
为了矫正这种坏脾气,我们的政府,军人,学者,文豪,警察,侦探,实在费了不少的苦心。(鲁迅《论“赴难”和“逃难”》)
矫还有一个含义,也由本义引申而来。我们已经知道,经过“矫”的箭,纠正了偏差的部分,变得更为敏锐更为强劲,于是矫就引申出“强健的、勇武的”这样的形容词用法。如:
第三个短小精悍,脚步矫捷,便是拖雷的师父博尔忽。(金庸《射雕英雄传·第4回》)
再比如开篇的例句③,想必你已经知道怎么填写了。
矫的这两个含义都是褒义,为什么又会出现矫情这样偏贬义的词语呢?
矫情常用于口语中,形容一种伪装的、不真诚、不真实的情态。矫的本义是“正曲回直”,纠正偏差,有“使之回到正常的轨道上或回到常态”这样的意味,而矫情的含义正好相反,是指人的言行举止故意违反常态、常情,目的呢,一是吸引他人注意,哗众取宠;二是掩饰真实的情感。如:
安、顺、桓、灵之世,士皆反道矫情,以盗一时之名……(宋·苏轼《刘恺丁鸿孰贤论》)
骄,最初的字形非常复杂,也是很典型的象形字。左边的“马”表明归属,可以自然联想到,这是一个与马相关的字。右边的“乔”,除表音外,还有另外一个含义,即表示高大的、隆起的。可见,骄的本义是指高大的马。这是明显的泛指。在《说文解字》中,却有更确切的数据:骄指六尺高的马——确实是非常高大了,可以称之为骏马。
可见造字之初,骄用来形容骏马,同样是很有正能量的字。但这个字义现在已基本不再使用,常用的是由此引申而来的含义。
骄,马中高骏者,比其它马都高大、强壮、矫健,似乎能看到那样马头昂扬的画面,给人以高高在上、得意洋洋的感觉;同时,健壮高大的马,往往也难以驯服,又使人产生桀骜不驯的联想。于是,引申出骄最常用的含义:傲慢,自高自大,不服从。如:
①杨过与郭芙多年不见,偶尔想到她时,总记得她是个骄纵蛮横的女孩……(金庸《神雕侠侣·第10回》)
②吃药可以成仙,仙是可以骄视俗人的。(鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》)
要注意的是,骄傲这个词有两个完全相反的含义:一是正面的,指对于目标的达成、个人的行为选择,以及所拥有的事物等等,表现出一种自信的、光荣的、有成就感和自豪感的情绪。如:
黄河流水是我沸腾的热血,长城是我扬起的手臂。/泰山是我站立的脚跟,我骄傲,我是中国人。(王怀让《我骄傲我是中国人》)
二是反面的,指性格、对于个人的地位,或拥有的财富等等,表现出自负的、傲慢的、轻视他人的情绪和态度。如:
……螃蟹一般懒散而骄傲地堆在大椅子上,一面唉声叹气,一面皱着眉头吸烟。(鲁迅《孤独者》)
娇,最早也在金文中有字形,从“女”字旁可以知道,娇与女子相关。“乔”除表音外,还有高而圆润、圆曲的含义。娇的本义,就是形容女子年轻而美好的样子。之后使用范围慢慢扩大,既可以形容女子,也可以形容孩子;既可以形容人,也可以形容物。如:
①布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。(唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②荷花娇欲语,愁杀荡舟人。(唐·李白《渌水曲》)
在具体使用时,也有细微的差别:形容女子年轻美好,形容孩子一般含有弱小、柔弱的意味,而形容事物时,则为柔嫩多姿。
因为美好而可爱,使人不由得爱怜、呵护,引申出娇的另一个含义:宠爱、爱护,当然在程度上要更进一步,一般指过分宠爱、过度爱护,如娇惯,娇养;又因这种
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