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我是一只小虫子（第二课时）

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点。会写生字“屁”。

3.理解课文内容，感受小虫子有趣的生活状态，以及乐观的生活态度。

教学重难点：

理解课文内容，感受小虫子有趣的生活状态，以及乐观的生活态度。

教学过程:

课前交流

师:(戴蟋蟀头饰)小虫子们，大家好，还记得我是谁吗?

生:蟋蟀老师。

师:让我们热情地打打招呼吧，小虫子们，你们好!

生:蟋蟀老师好!

师:准备好上课了吗?

生:准备好了。

师:好，上课!

板块一复习生字，明规律

1.虫子小伙伴们带来了两则顺口溜，里面藏着我们上节课学过的好多生字朋友。请两位小虫子来读一读。(出示)

屁股疼，小心跳；一泡尿，淹昏脑；

最怕毛茸茸的小鸟，免费列车到处跑。

早上醒，草叶儿晃；

螳螂贪，屎壳郎撞；

大婶脾气不太好，

我在夜晚把歌唱。

2.一起拍手读一读。

3.标红顺口溜中的两个字:股、脑。有什么发现?

预设:偏旁是相同的，都是月字旁。

4.这篇文章中带月字旁的字可多啦。出示:懒腰、洗脸。请小老师领读。

出示之前学过的带月字旁的字:腿脚、胳膊、肩膀、肥胖。请小老师领读。

出示:肩(jiān)、臂(bì)、胃(wèi)、肾(shèn)。生齐读。

5.小老师读得好，你们学得好，奖励看一个视频。(出示关于月字旁的动画视频)

6.小虫子的身上可以用上好多带月字旁的字:脖、脸