低年级数学趣味教学方案.pdfVIP

支教队数学科教学计划（初稿）低年级篇

前言：我们根据当地的，结合低年级学生的认知能力和趣味教学的要求编制这份教案。本

教案编制了十个，每时长40分钟，根据实际情况分配每部分的时长，力求做到有话可

说，下课说完。考虑到年级差异较大，故类数学占比例较大。

教学目的

1巩固小学生所学知识，考虑到当地学生数学偏好，作内容上的提高2

通过让学生独立思考，初步培养他们的逻辑思维和独立思考的能力3通

过数学故事，让小学生们了解生活处处有数学，培养他们的

教学重点与难点

1.通过生动有趣的，他们学会思考分析，然后解决问题。2.考虑

到年级较低，上课应生动有趣，以吸引他们的注意力，达到教学目的。

教学内容(本教案中出现的min厘米等字母教学时均写成汉字)

第一认识单位1

教学步骤:1自我介绍，其中穿插一些单位(厘米,千克等)，来引入单位这个概念，并让小学

生说一些单位(预计10分钟)2系统介绍毫米厘米分米米公里,克千克吨等常用单位及其换

算，并大概估计一些常见品的长度重量(预计20分钟)3科普数学知识：数字。在生

活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字。那么你知道这些数字是

谁发明的吗？这些数字符号原来是古代人发明的，后来传到，又从传

到欧洲，欧洲人误以为是人发明的，就把它们叫做数字，因为流传了许多年，

人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代人发明的数字符号叫做阿拉

伯数字。现在，数字已成了全用的数字符。4提醒学生下节课带作业本

(10mim)(第一节课内容简单，穿插一些记小朋友名字)

第二两位数加减法和万以内数的认识

教学步骤:1先讲趣味故事提问。猫捉老鼠：有12个小朋友一起玩猫捉老鼠的游戏，已经

抓住了7个小朋友，请问还要抓住几个小朋友？抓羊：有一天又来村里抓羊

了！开始的时候抓了35只，被救回16只，然后又抓了24只，问灰太

狼还有几只羊？找小朋友回答问题，表扬回答对的同学(5~10分钟)2系统介绍两位数加减

法（不进位）并举例(10~15分钟)3通过加减引入大于100的数的认识内容(10分钟)4布置作

业采用抄在黑板上的方式(5分钟)题数可变12+24=25+65=18+35=56+32=32+43=

65-32=53-12=49-32=72-47=85-58=

支教队数学科教学计划（初稿）低年级篇

前言：我们根据当地的，结合低年级学生的认知能力和趣味教学的要求编制这份教案。

本教案编制了十个，每时长40分钟，根据实际情况分配每部分的时长，力求做到

有话可说下课说完。考虑到年级差异较大，故类数学占比例较大。

教学目的

1巩固小学生所学知识，考虑到当地学生数学偏好，作内容上的提高

2通过让学生独立思考，初步培养他们的逻辑思维和独立思考的能力

3通过数学故事，让小学生们了解生活处处有数学，培养他们的

教学重点与难点

1通过生动有趣的他们学会思考分析然后解决问题

2考虑到年级较低，上课应生动来吸引他们的注意力达到教学目的

教学内容(本教案中出现的mincm等字母教学时均写成汉字)

第一认识单位1

教学步骤：1自我介绍，其中穿插一些单位（cm，kg等），来引入单位这个概念，并让小学

生说一些单位（预计10min）

2系统介绍mmcmdmmkm，gkgt等常用单位及其换算，并大概估计一些常见

品的长度重量（预计20min）

3科普数学知识：数字。在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、

6、7、8、9这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗