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小学科学教育校园景观科学探究活动评价方法与实施策略研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，针对校园景观科学探究活动的评价方法与实施策略进行研究。通过对现有评价方法的梳理，提出了一种适合校园景观科学探究活动的评价体系，并探讨了实施策略，以期为我国小学科学教育提供有益的借鉴。

关键词：小学科学教育；校园景观；科学探究活动；评价方法；实施策略

一、引言

（一）1.小学科学教育的重要性

在我国，科学教育从小学阶段就开始渗透，旨在培养学生的科学素养，激发学生对科学的兴趣和好奇心。小学科学教育不仅有助于学生掌握基本的科学知识，还能培养他们的观察能力、思考能力和实践能力。然而，传统的科学教育模式往往过于注