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小学科学STEM教育在小学阶段课程体系中的定位与实施论文

摘要：本文旨在探讨小学科学STEM教育在小学阶段课程体系中的定位与实施策略。通过分析小学科学STEM教育的内涵、价值及现状，提出小学科学STEM教育在课程体系中的定位，并从课程设计、教学方法、评价体系等方面探讨具体实施策略，以期为提升小学生科学素养和创新能力提供参考。

关键词：小学科学；STEM教育；课程体系；定位；实施策略

一、引言

（一）小学科学STEM教育的内涵与价值

1.内涵

小学科学STEM教育是一种跨学科的教育模式，它将科学、技术、工程和数学四门学科有机融合，旨在培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。在小学阶段，科学ST