2.3科学测量——温度测量（课件）七年级科学上册课件（浙教版2024）.pptxVIP

第2.3节科学测量——温度测量七年级科学上册?浙教版（2024）第一章——探索自然的科学YF

教学目标一02理解温度计的工作原理，明白液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成。温度的测量01知道温度的概念和单位。温度的概念及单位03学会使用实验室温度计和体温计测量温度。温度计的使用方法04生活实践：测量自己的体温或者物体的温度。

教学引入二冷热物体的冷热程度可以用温度(temperature)来表示。温度低温度高0℃的水和0℃的冰冷热程度相同

教学引入二远古的时候，天上曾经有十个太阳，大地出现了严重的旱灾。炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。后羿挺身而出，用神弓射下九日，拯救了苍生，成为了英雄传说。温度是什么？我们如何测量温度？

01温度的定义及单位

温度的定义及单位三1、原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成的。以水银温度计为例,当温度计玻璃泡内水银受热时，水银柱会上升,受冷时,水银柱会下降,观察液柱的长短变化就可以知道温度的高低。转换法：是对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的量，用一些非常直观的现象来认识或易测量的物理量间接测量

温度的定义及单位三2、温度的单位（1）常用的温度单位是摄氏度，符号℃。（2）摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃，0℃和100℃之间分为100等份，每等份表示1℃。摄尔修斯（1701年－1744年）冰水混合物0℃沸腾的水100℃

02温度的测量

温度的测量四这两根手指对水温的感觉一样吗?为什么?不一样,右手感觉凉,手感觉热。当右手先漫入热后，手的温度逐渐升高,再入温水中,这时手的温度比水的温度高，所以感觉有些凉而左手先浸入冰水后,手的度降低,再浸入温水中,手温度比温水的温度低,所以觉有些热。凭感觉来判断温度的高低是不可靠的

温度的测量四一、温度的定义：温度是表示物体的。常用符号是。冷热程度t二、常用温度的单位：摄氏度，符号是。℃三、测量温度的工具：，实验室中常用的液体温度计有温度计、温度计和温度计，家庭常用温度计有、等，它们有各自不同的用途。温度计水银煤油酒精体温计气温计

温度的测量四气温计水银温度计酒精温度计煤油温度计家庭常用温度计实验室常用温度计体温计四、温度计1.温度计的种类

温度的测量四3.温度计的制作原理。利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的常用的温度单位是摄氏度。摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。0℃和100℃之间分为100等份一每等份表示1℃。玻璃泡玻璃管液体（如水银）玻璃外壳刻度2.温度计的构造

温度的测量四

温度的测量四4.如图1.2-17是温度计使用的一些方法。（1）不能测量超过温度计量程的温度，否则温度计可能会破裂。（2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，否则测量结果不准确。（3）读数时，当温度计中的液面稳定后再读数。一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数，读数时视线要与温度计内液面相平。

温度的测量四以测量水的温度为例：①会选：估计水的温度，选择量程和分度值合适的温度计②会放：注意：温度计的玻璃泡不能碰到烧杯的内壁和底部让玻璃泡全部浸没在水中

温度的测量四④会记：③会看：注意：视线与液面相平，不能拿出来读数等液柱稳定后读数不估读，记录数据要带单位

温度的测量四玻璃泡与被测物体充分接触,不能碰到容器的底和壁;玻璃泡要全部浸入被测液体中放对

温度的测量四探究实践：测量物体的温度目标：学会根据不同测量要求选择温度计，并用温度计测量物体的温度。器材：气温计，水银温度计，体温计。过程：1.观察不同的温度计，熟悉它们的主要用途、测量范围和最小刻度，把结果填入表中。温度计名称主要用途量程最小刻度/℃最高温度最低温度

温度的测量四2.用气温计测得当前实验室的气温是℃。3.测量水温。（1）把开水倒入烧杯，将水银温度计插入烧杯内的水中(不要碰到烧杯的内壁和底部，玻璃泡全部浸入水中)。观察温度计中的水银柱，当它不再上升时，温度计所指示的温度值为℃。（2）在烧杯中适当加入冷水，温度计的水银柱逐渐下降。当温度计分别指示50℃和30℃时，将手指浸入