第7课 自动循迹显智能（教学设计）2025-2026上学期六年级信息技术上册人教版（2015）.docxVIP

课题

第7课自动循迹显智能

共1课时

第7课时

素养目标

计算思维：综合运用传感器数据采集、条件判断和循环控制，设计并实现一个完整的自动控制系统（循迹小车），提升复杂问题分解与算法设计能力。

2.数字化学习与创新：完成“让机器人自动沿黑线行驶”的挑战性任务，在调试“PID”等简单控制策略的过程中，培养工程思维和系统调试能力。

学情分析

学生已掌握传感器应用和选择结构，具备解决循迹问题的基础知识。循迹任务是机器人竞赛的经典项目，趣味性和挑战性强，能有效整合所学，激发学生高阶思维。

教学重点

理解灰度传感器的工作原理，设计基于双灰度传感器差值判断的循迹算法。

教学难点

将“保持在黑线上