第2课 搭建一个机器人(教学设计)2025-2026上学期六年级信息技术上册人教版（2015）.docxVIP

课题

第2课搭建一个机器人

共1课时

第1课时

素养目标

计算思维：理解机器人的物理构成与功能模块的对应关系，学会从“功能结构”的角度分析问题。

数字化学习与创新：在虚拟搭建中，能够根据任务要求选择合适的组件，完成机器人的初步组装，培养工程实践意识。

3.信息意识：认识到硬件是软件功能的载体，完整的系统需要软硬件协同工作。

学情分析

学生对动手搭建有浓厚兴趣。本课从虚拟搭建入手，避免了实体器材的局限，能让所有学生同步参与，聚焦于结构与功能的理解。

教学重点

认识机器人常见的组成部分（控制器、传感器、执行器、结构件）及其作用。

教学难点

能根据简单的任务需求，规划并选择合适的部件进行