第11课 造型屏幕任变换（教学设计）2025-2026上学期六年级信息技术上册人教版（2015）.docxVIP

课题

第11课造型屏幕任变换

共1课时

第1课时

素养目标

计算思维：理解下一个造型和切换背景积木的作用，掌握通过造型切换实现角色动画效果的方法，培养程序设计的逻辑思维。

数字化学习与创新：通过让角色切换造型、舞台切换背景，创作出有变化的动画场景，体验编程的动态表现力。

3.信息意识：感知编程可以控制角色的外观变化和舞台场景，理解程序对数字对象的动态控制能力。

学情分析

学生已掌握角色动作和声音的控制，对编程创作有浓厚兴趣。本课学习造型和背景切换，能实现更丰富的动画效果，进一步激发学生的创作欲望。

教学重点

掌握下一个造型和切换背景积木的使用方法，理解造型切换的动画原理。

教学难点