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高中英语多模态语篇教学对学生英语学习策略的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中英语多模态语篇教学对学生英语学习策略的影响。通过实证研究，分析多模态语篇教学在提升学生英语学习兴趣、优化学习策略及提高综合语言运用能力方面的作用。研究发现，多模态语篇教学能有效激发学生的学习动机，促进策略运用，进而提升英语学习效果。本文为高中英语教学改革提供了新的视角和实践依据。

**关键词**：多模态语篇教学；高中英语；学习策略；影响研究

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**一、引言**

在全球化和信息化迅猛发展的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，如何有效提升学生的英语学习效果，