大工19秋《钢筋混凝土结构课程设计》模版及要求.docxVIP

大工19秋《钢筋混凝土结构课程设计》模版及要求

一、引言

钢筋混凝土结构课程设计是土木工程专业教学中至关重要的实践性环节，旨在通过实际工程问题的解决，深化学生对钢筋混凝土结构基本理论、设计方法及规范条文的理解与应用能力。本模版及要求针对大连理工大学19秋学期该课程设计制定，旨在为同学们提供清晰的设计思路、规范的成果表达范式及明确的质量标准，以期达到课程设计的预期目标，培养学生独立分析和解决实际工程结构设计问题的初步能力。

二、课程设计基本要求

（一）设计态度与纪律

学生应本着严肃认真、精益求精的态度对待本次课程设计，严格遵守课程设计的时间安排和指导教师的要求。设计过程中需独立思考，自主完成，严禁任何形式的抄袭与舞弊行为。鼓励同学间的积极讨论与交流，但最终成果必须体现个人的独立思考与计算过程。

（二）设计资料与依据

1.设计任务书：由指导教师提供，明确设计对象、具体要求、原始数据及设计深度。

2.主要规范与标准：设计过程中必须严格遵循国家现行的《混凝土结构设计规范》、《建筑结构荷载规范》以及《建筑抗震设计规范》等相关行业标准与技术规程。

3.教材与参考资料：《混凝土结构设计原理》、《混凝土结构设计》等相关教材及设计手册可作为设计计算与构造措施的重要参考。

（三）设计过程要求

1.方案论证：在正式计算前，应对结构方案进行初步分析与比较，选择经济合理、安全可靠的结构布置方案。

2.计算严谨：所有计算过程必须清晰、准确，逻辑严密。计算书应步骤完整，公式引用规范，参数取值有据。对计算结果应进行必要的校核与合理性判断。

3.图纸规范：设计图纸是工程设计的语言，应符合国家制图标准，做到绘制规范、表达清晰、尺寸齐全、标注无误，并能准确反映设计意图。

4.时间管理：合理规划设计进度，确保按时完成各阶段任务。

三、设计内容与步骤指引

（一）结构方案分析与确定

1.根据设计任务书要求，结合建筑功能、荷载条件、场地情况及抗震设防要求，选择适宜的结构体系（如框架结构、框架-剪力墙结构等，具体依任务书而定）。

2.进行结构平面布置，包括柱网尺寸、梁格布置、墙体（若有）位置等，力求平面规整、传力明确、刚度均匀。

3.确定主要结构构件（梁、板、柱）的截面初步尺寸，可根据经验公式或参考同类工程估算。

（二）结构计算简图绘制

1.根据确定的结构布置方案，绘制各方向的结构计算简图，明确构件的几何参数、节点连接方式及支座条件。

2.计算简图应能准确反映结构的受力特性，为后续荷载计算和内力分析奠定基础。

（三）荷载计算与荷载效应组合

1.荷载识别与计算：详细计算结构所承受的各项荷载，包括恒荷载（如结构自重、装修面层等）、活荷载（如楼面活荷载、屋面活荷载等），以及根据任务书要求考虑的风荷载、地震作用等。荷载取值应严格按照《建筑结构荷载规范》及任务书给定条件。

2.荷载效应组合：根据结构的工作条件和《混凝土结构设计规范》的要求，进行必要的荷载效应组合，确定各控制截面的最不利内力（弯矩、剪力、轴力等）。

（四）构件内力分析

1.根据计算简图和荷载效应组合结果，对结构进行内力分析。可采用手算（如力矩分配法、分层法、反弯点法等）或利用结构分析软件进行计算。若采用软件，需明确软件名称及版本，并对计算结果的合理性进行判断。

2.手算部分应列出详细的计算过程，包括必要的图示和公式推导。

（五）主要构件截面设计与配筋计算

1.受弯构件（梁、板）：根据最不利内力组合结果，进行正截面受弯承载力和斜截面受剪承载力计算，确定纵向受力钢筋、箍筋及弯起钢筋的数量、规格及布置。

2.受压构件（柱）：根据轴力、弯矩组合结果，进行正截面受压（偏心受压）承载力计算，确定纵向受力钢筋和箍筋的配置。

3.必要时进行构件的裂缝宽度和挠度验算，确保满足正常使用极限状态要求。

4.所有配筋计算应严格按照《混凝土结构设计规范》的公式和构造要求进行。

（六）必要的构造措施说明

1.针对计算过程中未详细涉及但设计中必须考虑的构造要求，如钢筋的锚固长度、搭接长度、保护层厚度、箍筋间距、预埋件、后浇带（若有）等，应根据规范要求进行说明。

2.构造措施是保证结构安全的重要组成部分，必须予以足够重视。

（七）绘制结构施工图

1.结构平面布置图：表达各构件的平面位置、编号、截面尺寸等。

2.主要构件（梁、板、柱）的配筋图：详细绘制梁、板、柱的配筋情况，包括钢筋的规格、数量、间距、锚固长度及特殊构造等。

3.图纸应包含必要的图名、比例、尺寸标注、钢筋表、图例及说明。

四、成果提交规范

（一）设计计算书

1.内容组成：应包括封面（含课程设计名称、题目、学生信息、指导教师、日期）、目录、正文（按上述设计步