浙教版体育一年级上册限学类排球-教案（表格式）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

体育与健康

年级

一年级

学期

秋季

课题

排球：原地自抛自接的动作方法：原地抛接球

教科书

书名：《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》配套教师用书水平一（1-2年级）

出版社：浙江教育出版社出版日期：2022年9月

教学目标

1.能说出原地抛接球的活动方法。

2.在活动中，能在原地做出上抛动作并且在球落地一次前接住球，连续成功完成3次以上。发展学生的空中感知能力和抛接球的能力。

3.培养对排球运动的兴趣，养成体育锻炼的习惯。

教学内容

关键问题：视觉与移动物体的跟踪与肢体控制。

教学过程

教学内容

排球：原地自抛自接的动作方法：原地抛接球

教学目标

1.能说出原地抛接球的活动方法。

2.在活动中，能在原地做出上抛动作并且在球落地一次前接住球，连续成功完成3次以上。发展学生的空中感知能力和抛接球的能力。

3.培养对排球运动的兴趣，养成体育锻炼的习惯。

关键问题

关键问题：视觉与移动物体的跟踪与肢体控制。

教学过程

学练内容

学练标准

组织形式

与安全措施

问题设计

练习

次数

练习

时间

准备部分

6′

1.课堂常规

2.队列练习:原地踏步走-立定

3.准备活动：排球操

1.静、齐、快。

2.方向正确，踏步有力，昂首挺胸，精神饱满。

3.模仿老师，跟随节奏抛接球。

1.四列横队

2.四列横队

3.散点

基本问题：在热身活动过程中，怎么样去抛球容易不丢球？

1

≥1

1′

3′10

基本部分

30′

一、排球：原地自抛自接的动作方法：原地抛接球。

1.双手抛接球

2.双手抛球+衔接动作+接球

2.1双手抛球+拍手一次+接球

2.2双手抛球+360度转身+落地后接球

3.比赛：移动抛接球比赛

1.四人一组，能将球抛过头顶，并接住，持续三分钟，动作连贯。

2.1四人一组，双手把球抛高后拍手一次再接球，持续三分钟，动作连贯。

2.2四人一组，双手把球抛高后360度转身再落地后接球，持续三分钟，动作连贯。

3.四人一组，每走一步完成抛球+拍手3次+接球。完成一个来回，失误少。

1.

2.1

2.2

3.

问题1：

球如果没抛好，怎样调整去接球？

问题2：

想要拍手超过一次与360度转身接球又不失误，球应该如何抛？

≥20

≥20

≥20

≥10

3″

3″

4″

8″

结束部分

4′

1.放松操

2.课堂小结

3.回收器材

1.动作标准到位

小组自主放松

问题反馈小结

≥1

4′

场地器材

排球场。标志桶若干、排球45个。