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开学第一课大班常规

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目录

CONTENTS

01

班级管理规范

02

学期规划安排

03

师生互动机制

04

家长沟通策略

05

安全教育重点

06

习惯培养体系

01

班级管理规范

日常纪律要求说明

准时到校

学生必须按时到校，不迟到、不早退。

01

着装整洁

学生需穿着整洁的校服，保持良好的精神面貌。

02

讲究卫生

饭前便后洗手，保持课桌、地面清洁，不乱扔垃圾。

03

礼貌待人

尊敬师长，与同学友好相处，用语文明。

04

课堂行为规则制定

上课时要专心听讲，不做小动作，不随便说话。

认真听讲

鼓励学生大胆发言，表达自己的观点，但不打断他人讲话。

积极发言

与同学合作学习，互相帮助，共同进步。

合作学习

不随意离开座位，不扰乱课堂秩序。

遵守课堂秩序

班主任组织全班学生共同讨论、制定班级公约。

将班级公约张贴在教室醒目位置，让每个学生都了解并遵守。

对违反公约的学生进行提醒、教育，并及时纠正。

定期对班级公约的执行情况进行评估，表彰遵守公约的学生，鼓励大家共同维护班级秩序。

班级公约执行流程

公约制定

公约宣传

公约执行

公约评估

02

学期规划安排

学期教学目标分解

过程与方法

掌握本学期所学的基本概念和知识点，能够独立完成相关任务。

情感态度价值观

知识与技能

培养良好的学习习惯和方法，提高自主学习能力和解决问题的能力。

积极参与课堂活动，与同学友好相处，形成积极向上的学习氛围。

主题活动时间节点

大型主题活动

组织全班同学参加，在活动中锻炼团队协作能力，展示个人才艺。

01

定期举行班级内部竞赛，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。

02

节日庆祝活动

结合重要节日或纪念日，组织相关庆祝活动，让同学们了解传统文化和节日习俗。

03

班级竞赛

每周制定详细的学习计划，包括每天的学习任务和完成时间。

周计划

对每周计划的执行情况进行跟踪和评估，及时发现问题并调整计划。

进度跟踪

每周对本周的学习情况进行总结，归纳收获和不足，为下一周的学习提供参考。

周总结

周计划与进度跟踪

03

师生互动机制

学生自我介绍环节

自我介绍内容

学生可以介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等内容，让老师和同学更好地认识自己。

01

自我介绍方式

学生可以通过口头表达、展示个人特长或作品等方式进行自我介绍。

02

老师引导

老师可以在学生介绍过程中进行鼓励和引导，帮助学生建立自信心。

03

师生破冰游戏设计

游戏类型

通过趣味游戏，增进师生之间的了解和信任，缓解学生紧张情绪。

游戏实施

游戏目的

团队合作游戏、角色扮演游戏、智力游戏等。

老师可以根据学生年龄和兴趣爱好选择合适的游戏，并与学生共同参与到游戏中。

课堂反馈渠道建立

反馈形式

学生可以通过口头反馈、书面反馈、小组讨论等方式进行反馈。

01

学生可以反馈自己的学习情况、课堂体验、对老师的建议等。

02

老师处理

老师需要及时收集和处理学生的反馈信息，并针对性地进行调整和改进。

03

反馈内容

04

家长沟通策略

家校联系平台说明

方便家长与老师及时沟通，了解孩子在园情况，共同解决孩子教育问题。

家校联系平台的作用

家长需定期登录查看老师发布的信息，回复老师的留言，并主动与老师沟通孩子的近况。

家校联系平台的使用

信息传递快捷、沟通效率高，有助于形成良好的家校教育合力。

家校联系平台的优势

配合老师做好孩子的入园准备

了解幼儿园的作息时间、饮食安排，帮助孩子适应新环境。

关注孩子的情绪变化

及时与老师沟通孩子在家的表现，共同分析孩子的情绪变化，帮助孩子调整心态。

参与幼儿园的活动

积极参加幼儿园组织的各种活动，如家长会、亲子活动等，与孩子共同成长。

遵守幼儿园规章制度

引导孩子遵守幼儿园的规章制度，培养孩子的规则意识。

家长配合事项清单

紧急情况沟通预案

明确紧急联系方式

了解幼儿园紧急联系电话和老师的联系方式，确保在紧急情况下能够迅速联系到相关人员。

冷静应对突发情况

配合园方处理问题

遇到紧急情况时，家长要保持冷静，及时与老师沟通，了解事情的具体情况，共同商量解决方案。

遇到问题时，家长需积极配合园方处理，不要擅自行动或传播未经证实的消息，以免影响事件的正常处理。

1

2

3

05

安全教育重点

校园安全注意事项

校园安全注意事项

活动安全

食品安全

教室安全

校园欺凌

告诫孩子们不要进行危险的活动，如攀爬、跳跃等，避免发生意外事故。

教育孩子们在教室里要遵守纪律，不乱跑、不乱动教室里的设备，避免造成伤害。

教育孩子们不乱吃零食，不吃过期或变质的食物，保证饮食安全。

告诉孩子们如何防范和应对校园欺凌，建立和谐友爱的校园氛围。

防疫卫生操作规范

洗手规范

教育孩子们正确的洗手方法，饭前便后、接触公共物品后都要及时洗手。

01

戴口罩

在公共场合或与其他人接触时，要佩戴口罩，减