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幼师考编考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿自我意识萌芽的重要标志是（）

A.会叫“妈妈”

B.掌握代名词“我”

C.学会评价自己

D.开始认识自己的身体

2.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

3.幼儿学习的主要方式是（）

A.观察模仿学习

B.操作尝试学习

C.言语理解学习

D.游戏

4.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

5.幼儿的思维主要是（）

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

6.幼儿园教育的基本活动是（）

A.游戏

B.教学

C.生活活动

D.学习活动

7.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力一般

8.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

10.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：1.B2.C3.A4.C5.B6.A7.A8.C9.D10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿情绪情感的发展特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的内隐性

2.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程

B.核心课程

C.活动课程

D.经验课程

3.幼儿体育的目标包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

B.增强体质

C.培养良好的生活习惯

D.培养参加体育活动的兴趣

4.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有虚构性

D.游戏具有愉悦性

5.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

6.幼儿品德教育的内容主要有（）

A.发展幼儿的社会性

B.发展幼儿个性

C.培养爱国情感

D.培养集体主义情感

7.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

8.幼儿语言教育的目标包括（）

A.乐意与人交谈，讲话礼貌

B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C.能清楚地说出自己想说的事

D.喜欢听故事、看图书

9.幼儿心理健康的标准有（）

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

10.幼儿教师应具备的专业知识有（）

A.幼儿发展知识

B.幼儿保育和教育知识

C.通识性知识

D.学科专业知识

答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位。（）

2.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

3.游戏是幼儿学习的主要方式。（）

4.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备专业技能。（）

5.幼儿园课程的基本形式是上课。（）

6.幼儿体育的主要任务是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。（）

7.幼儿情绪情感的发展趋势是越来越内隐。（）

8.幼儿品德教育的内容主要是培养幼儿的爱国情感。（）

9.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）

10.幼儿语言教育就是教幼儿识字、读书。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿游戏的教育作用。

幼儿游戏能促进身体发展，如锻炼肌肉、增强体质；利于认知发展，丰富知识、提升思维；推动社会性发展，学会交往合作；还可促进情感发展，宣泄