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二次根式基础练习

二次根式是初中代数的重要组成部分，也是进一步学习更复杂数学知识的基础。掌握二次根式的概念、性质及运算，不仅能够提升代数运算能力，更能为后续学习方程、函数等内容奠定坚实基础。本文将围绕二次根式的核心知识点，提供一系列基础练习，并辅以必要的解析，帮助读者巩固所学，查漏补缺。

一、核心概念回顾与辨析

在进行练习之前，我们先简要回顾二次根式的几个核心概念，这是准确解题的前提。

1.二次根式的定义：形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。其中，a称为被开方数，且a必须是非负数。这一点至关重要，是二次根式有意义的前提。

2.算术平方根：一个非负数a的算术平方根记为√a，它是一个非负数，且满足(√a)2=a。需要注意的是，√a本身也是非负的。

3.最简二次根式：满足以下两个条件的二次根式称为最简二次根式：

*被开方数中不含分母；

*被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。

4.同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。同类二次根式是进行二次根式加减运算的基础。

概念辨析练习：

判断下列说法是否正确，并简述理由。

1.√-3是二次根式。

2.√4是最简二次根式。

3.√2与√8是同类二次根式。

（思考提示：1.考虑被开方数的取值范围；2.思考√4是否还能化简；3.将√8化为最简二次根式后再判断。）

二、重要性质的梳理与应用

二次根式的运算依赖于其独特的性质，熟练掌握并灵活运用这些性质是解题的关键。

1.双重非负性：√a≥0(a≥0)。这意味着二次根式的结果是非负的，被开方数也是非负的。

2.(√a)2=a(a≥0)：此性质表明，一个非负数的算术平方根的平方等于它本身。

3.√(a2)=|a|：这是一个极易混淆的性质。需要明确，无论a为何值，√(a2)的结果都是非负的，它等于a的绝对值。即：

当a≥0时，√(a2)=a；当a0时，√(a2)=-a。

4.积的算术平方根：√(ab)=√a·√b(a≥0,b≥0)。

5.商的算术平方根：√(a/b)=√a/√b(a≥0,b0)。

性质应用练习：

利用二次根式的性质化简下列各式：

1.(√5)2

2.√((-3)2)

3.√(27)

4.√(3/4)

（解题思路：1.直接应用性质(√a)2=a；2.应用性质√(a2)=|a|，注意a的符号；3.将27分解为9×3，再应用积的算术平方根性质；4.直接应用商的算术平方根性质。）

三、运算技巧与基础题型演练

二次根式的运算包括加减乘除四则运算，其法则与整式运算有相似之处，但也有其特殊性。

1.二次根式的加减法：先将各二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式分别合并。合并方法与合并同类项类似，即系数相加减，被开方数和根指数不变。

2.二次根式的乘法：√a·√b=√(ab)(a≥0,b≥0)。运算结果要化为最简二次根式。多个二次根式相乘，可类比单项式乘法法则。

3.二次根式的除法：√a/√b=√(a/b)(a≥0,b0)。通常先写成分式形式，再利用商的算术平方根性质化简，或者进行分母有理化。

基础运算练习：

计算下列各题：

1.√12+√27-√3

2.√5×√10

3.√(24)÷√(6)

4.(2√3+√2)(2√3-√2)

（解题步骤提示：

1.先将√12、√27、√3化为最简二次根式，分别是2√3、3√3、√3，再合并同类二次根式。

2.应用乘法性质，√5×√10=√(5×10)=√50，再化简√50。

3.应用除法性质，√24÷√6=√(24/6)=√4，再化简。

4.观察式子结构，可利用平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2进行简便计算，其中a=2√3，b=√2。）

四、针对性练习与巩固

以下提供一组综合性的基础练习题，旨在检验对上述知识点的掌握程度。

综合练习：

1.求使式子√(x-2)有意义的x的取值范围。

2.化简：√(x2-4x+4)，其中x2。

3.计算：√8-√(1/2)+√2。

4.计算：(√3-1)2+√12。

5.已知a=√3+1，b=√3-1，求a2+ab+b2的值。

练习解析与反思：

（请读者先独立完成上述练习，再对照以下思路进行核对与反思。）

1.要使√(x