（人教版）高中历史选择性必修3 文化交流与传播导学案第一单元　单元活动构建.pptxVIP

;【主题性概述】;构建任务一中华优秀传统文化的价值;观点二中华传统文化是华夏民族在数千年的发展历程中创造出的一种反映中华民族特质和风貌的文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征……具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。但是现今人们在对待优秀传统文化的态度以及传承上有着判断力和继承性的缺失，中华优秀传统文化在古今关系上处境尴尬，在中外的抗衡中发育不足。

——摘编自胡娜《中国优秀传统文化的研究现状》;情境材料：入世精神的基本内涵包括天人合一的宇宙观、修身齐家治国平天下是一理的处世观、取财有道且寡欲的义利观。儒家天人合一的宇宙观将人植根于其生活中的自然界和人际间，从而为现世的人营造一个和谐的自然环境和稳定有序的社会环境。社会性是人之为人更为根本的属性，因此认识人与社会的互动关系及人与人之间的交往关系从而为之提供一个天下平、国治、家齐的稳定而有序;的社会生活环境是人类生存更为根本的条件。对此，儒家认为修身齐家治国及平天下是一理的，且齐家治国平天下均从修身始，修身而正身乃基础环节。因为“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，故“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”……可见，通过个人的修养实践而使之符合仁、礼、孝的要求和标准从而正其身，如此推扩至家、国及天下，则家将齐、国将治、天下将太平。

——摘编自刘恒山《儒家入世精神

及现代价值》;问题：根据材料，围绕儒家文化的“入世精神”提炼出一个观点，并运用中国思想文化史的史实加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合)

答案：示例

观点：儒家文化的入世精神体现了强烈的社会责任感和改革精神。

论述：春秋战国时期，面对礼崩乐坏的局面，孔子在政治上主张“克己复礼”，以“仁”为思想核心，主张恢复周礼，重建社会等级制度；在人际关系上强调“己所不欲，勿施于人”，主张宽恕与;和谐。这体现出了儒家思想直面社会变革、积极入世、力图改造社会的政治主张。后世的孟子、董仲舒和朱熹等人的思想都继承了这一传统。

总??：儒家文化的入世精神反映出士人协调社会关系、维护社会秩序的政治追求。;√;A解析：结合所学知识可知，春秋末期，晋国太祝认为中行氏在纷争中失败，是中行寅不修德义，引发一国民众怨恨所致，其观点反映了民本思想倾向，A项正确；质疑祭祀功用的是中行寅而非太祝，排除B项；材料并未体现宗法伦理关系，排除C项；太祝的观点并未否定君权神授，排除D项。;√;D解析：根据题干材料“理学把自然、人生、社会融为一体”“泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸《六经》而后得之”可知，理学具有很强的包容性，故选D项；理学根植于儒学，排除A项；理学吸收佛、道思想，是儒学哲学化的新阶段，丰富了中华文化的理论思维，排除B项；题干材料未体现民族精神的源头，排除C项。;√;B解析：顾炎武主张知识分子的治学应坚持经世致用的学风，以解决社会的现实问题为己任，体现了其强烈的社会责任意识，故选B项；题干材料反映的是顾炎武的思想主张，并没有体现其思想的作用，排除A项；程朱理学“存天理，灭人欲”的义利观，把贵义贱利推向极致，与顾炎武经世致用的主张相违背，排除C项；题干材料没有体现实用主义的教育理念，排除D项。;4．下表所示为中国古代部分经典著作中的重要内容。这些内容反映出的共同思想内涵();√;A解析：据表中信息可知，《国语》《左传》《中庸》作为古代经典著作中都强调了“和”的理念，即把握平衡，和谐共处，这样的价值观在当今世界仍具有意义，故选A项；用道德礼制来维护社会的秩序是我国传统文化的一部分，但并不是表中经典著作中的共同思想内涵，排除B项；“批判继承”在表中古代经典文献中并无直接反映，排除C项；D项中“保障了”说法过于绝对，排除。;构建任务二中外文化的交流;观点二我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。

——习近平在中国共产党第二十次

全国代表大会上的报告

;情境材料：;四;一;第五章;问题：从上表中提取相互关联的中外文化交流的信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，中外关联，史论结合)

答案：示例一

论题：唐宋元时期中西方经济文化交流频繁。

阐述：唐宋元时期，我国农耕文明高度发达，实行积极的对外开放政策和兼收并蓄的文化政策；8世纪以后，中国“四大发明”先后传入欧洲，推动了欧洲社会经济的发展和思想解放运动，促进了欧洲的社会转型；这一时期，中西方经济文化交流进入迅猛发展的阶段。;示例二

论题：新航路开辟开启了世界各地区文明的交流与碰撞。

阐述：新航路的开辟，打破了世界各地彼此隔绝的状态。伴随着殖民侵略，不同文