2025-2026学年第一学期九年级期中质量调研-语文答案.pdfVIP

2025-2026学年第一学期九年级期中质量调研

语文试题参考答案及评分标准

一、（26分）

1.A（2分）

2.D（2分）

3.C（2分）

4.A（2分）

5.C（2分）

6.活动一：①欲渡黄河冰塞川②直挂云帆济沧海③二十三年弃置身④沉舟侧畔千帆过

⑤居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君

（共5分。①-④题每句1分，有错则该句不给分。第⑤题共1分，每句0.5分）

活动二：D（2分）

活动三：示例①了解王小莉法官在面对身体残疾时，如何凭借自强不息的精神成长为优

秀法官，汲取她的精神力量并激励更多人。

②王法官，您出生就失去右手，在成长过程中肯定遇到很多困难，您是如何克服内心的沮

丧并树立起积极面对生活的信念的呢？

③您被誉为“左手落槌的追光者”，您是怎样依靠自强不息的精神战胜工作中的挑战的？

（共4分。第①问2分，采访目的紧扣“自强不息”1分，表述准确清晰1分。第②③问，

根据采访目的设问、指向清晰不雷同即可）

活动四：示例徐海东出身贫苦，积极投身革命队伍，在亲人被杀、战斗负伤的情况下，

仍然保持坚强、进取的精神。保尔·柯察金信仰坚定，被捕入狱不屈服，冰天雪地筑铁路，瘫

痪后凭顽强意志坚持文学创作。“自强不息”就是像他们这样面对困难无所畏惧，刚毅坚韧，

持之以恒，努力奋进。

（共5分。每结合“自强不息”含义准确概括一个人物的表现2分；准确解释“自强不息”

含义1分）

二、（44分）

7.A（2分）

8.《满江红》诗人感慨知音难觅，胸襟抱负难以施展，表现出无尽的悲情与惆怅。

《我爱这土地》诗人目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国的热爱之情愈深，心中的痛苦也

就越强烈。

（共4分。每首诗歌情感表达准确清晰得2分）

9.D（2分）

10.C（2分）

11.《醉翁亭记》初成/天下莫不传诵/家至户到/当时为之纸贵。

（共3分。每处1分。作答超过三处不给分）

12.野花开放散发着幽微的香气，好的树木枝叶繁茂一片浓荫，天高气爽霜色洁白，这是

山中四季的景色。

（共3分。关键词“发”“秀”“高洁”各1分。“高洁”直译、意译均可。翻译准确、通

顺即可）

13.甲文景色：美好、丰富乙文景色：寂静、素雅

甲文：寓情山水、托身自然的浪漫理想；乙文：遗世独立，追求高洁人格的志趣

（共4分。景物特点各1分，每个词0.5分，要求准确反映景物特点；人物追求各1分，

能把握主要追求，表述通顺即可）

14.D（2分）

15.先论述人人都是玉，但禀赋与追求不同；然后论述根据其个性要因材施教的观点及其

意义；最后强调青少年这个群体应该以朝气和胆气在干事创业的雕琢中绽放青春之花。

（共3分。每个层次1分，意思对即可）

16.示例董仲舒一心为学，让儒家思想大放光彩，拓开了中国人的精神命脉；范仲淹屡次

被贬，仍心系天下，实践着中国士大夫的处世哲学。他们或埋头苦干，或为民请命，撑起了中

国的脊梁。抗战时期，以方志敏为代表的老一辈革命家，为了民族的独立和解放，以命相搏，

不畏牺牲，维系着中国脊梁的坚挺和高贵。

（共4分。能够挑选合适的论据2分，能够根据材料论证逻辑进行恰当的举例论证2分）

17.①历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨；②经历由量变到质变的磨

砺过程；③因材因性，把雕琢之功施于无形

（共3分。每点1分，意思对即可）

18.D

19.运用通感手法，将视觉、触觉、嗅觉与听觉交融，赋予风、瓜香等以形态、动态，赋

予月亮以味道，生动描绘出瓜地夜晚的诗意与香甜，烘托老人对瓜地的深厚情感与内心满足。

（共3分。手法1分，具体阐释1分，效果1分；如答拟人手法且阐释正确，最高得2

分）

20.示例老人的眼里溢满了阳光

（共1分，能够体现老人欣慰、愉悦的心情即可）

21.增加故事曲折性和神秘感，激发阅读兴趣；侧面烘托青年善良形象，使人物丰满；体

现善意不经意被发现和传递，深化主题。

（共3分。每点1分，意思对即可。其他答案符合题意亦可）

22.示例《驿路梨花》：通过叙述解放军建造小茅屋、梨花和妹妹照料小茅屋、瑶族老人