第8课 同学相伴 第1课时（教学课件）2025统编版道德与法治三年级上册.pptxVIP

第8课同学相伴

第1课时

政治认同：让学生理解班级集体对个人成长的积极意义，增强对班级、学校集体生

活的认同感与归属感。

道德素养：培养学生尊重差异的道德品质，引导其学会欣赏、接纳同学，提升与人

和谐相处的道德修养。

法治观念：使学生初步感知在集体生活中遵循平等、友善原则的法治内涵，树立尊

重他人权利的法治意识。

健全人格：助力学生克服以自我为中心的思维，通过与不同同学相处，塑造包容、

豁达、乐观的健全人格。

责任意识：促使学生明白自身行为对班级氛围的影响，激发主动维护良好同学关系、

共建和谐班级的责任意识。

教学目标

新课导入

同学们，大家都知道，世界上没有两片完

全相同的树叶。其实，我们人也是如此。咱们年龄相仿，同在一所学校、一个班级，可每个人的性格、爱好、习惯和想法都不一样。就像班级是棵大树，我们每位同学是树上形态各异的叶子。这节课，让我们一起走进《同学相伴》的第一课时，去探寻彼此的相同与不同，学会和不一样的同学友好相处。

我和张丽、

王乐等几个

都喜欢唱歌

我和刘冬几

个都喜欢踢

足球。

都在同一所学校

年龄差不

多

在一个班级学习

相同

相似

请你找一找，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢?

我和王燕几个都喜欢

古诗。我们经常在一

起背古诗，玩古诗接

龙游戏。

这些共同的爱好，

让我们能够聊到一起、玩到一起。

1)我们有所“不同”

请你说一说，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢?

我和王东两家人都喜欢旅游，假期相约一起去旅游好开心。

我和张娟几个喜欢看书，周末一起到图书馆看书是我们的乐趣。

不一样的你我他

我们年龄相仿，在同一所(学校)、同

一个(班级),一起学习，一起成长。但我

们每个人的(性格)、(爱好)、(习惯)、

(想法)都有不同。

我们虽然有所“同”,但我们每个人又是各不相同的，你相信吗?

找“不同”

找一找我与同学的不同

看一看远中中石

白去生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红扌二月花

径斜

牧

每个同学拿出自己的语文作业本，对

比一下，你们

的字迹相同吗?

不相同

段葆妍

山行

唐杜牧

远上寒山石径斜

白去生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

张骥

霜叶红于二月花

常胜博

山行

C唐)杜牧远上寒山石径斜

白云生处停车坐爱

,有人家枫林晚

1)我们有所“不同”

请在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察一下，找

她们的声音不一样

她们的性格不一样

她们的相貌不一样

她们的特长不一样

她们的性格不一样

活动园一找他们之间有哪些不同。

她们的写字的字迹

不一样

如果说班级是棵大树，那么每一位同学就

像树上的一片叶子。同学之间有很多(相同

点),可又各有(不同)。

1)我们有所“不同”

1我们有所“不同”

沉默少言是他和我不同的习惯。虽然我不喜欢，可

是我是他的好朋友啊，我会积极主动找小东谈一些他感兴趣的话题，让他逐渐活泼开朗。

有些同学在和“不同”的同学相处时，心里会有一些“小疙瘩”。怎样才能解开这些“小疙瘩”呢?让我们学会换个思路想一想吧。

我和小东是好朋友，

可是他有点沉默少言，我都不想理他了。

学会和不同的人相处

想一想，沉默

少言好不好?怎么办呢?

活动园

急性子不一定好。急性子和慢性子交朋友，最大的益处就是性格

方面刚好可以互补，这样交朋友会有更好的效果。

我是个急性子，小林是

个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我不愿意和她分在同一个小组

学会和不同的人相处

学会换个思路想一想

想一想：急性子就好吗?

急性子和慢性子交朋友有什么益处呢?

同学之间一定要多交流、多沟通。你一定可以发现：每个人都有

自己的闪光点，每个人都值得被欣赏；每个人也都会有自己的不足。同学之间要互相帮助，共同成长。

我都会上网了，可是

小雨对电脑还不太懂，真

没办法跟他谈到一起去。

想一想：不太懂电脑就

是“土”吗?小雨有没

有其他方面的优点呢?

学会和不同的人相处

学会换个思路想一想

用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。

学会欣赏他人，善于发现他人的优点，谦虚地向他人学习。学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。

互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。

尊重自己的朋友，不随意议论自己的朋友。

我们身边的每个人都是(不同)的，学会

和不同的人相处是我们必须具备的(本领)。

与不同的人(交往),可以弥补自己的不足，

可以学到(不一样