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创新意识与成果转化大学生创新基础实务第二单元

创新意识与精神创新的能力与培养创新成果的保护与转化010203

01创新意识与精神

一、创新意识（一）创新意识的概念概念010203创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。人们只有在强烈的创新意识引导下，才可能产生强烈的创新动机、充分发挥其创新的潜能。内涵创新动机：推动和激励人们发动和维持创造性活动；创新兴趣：促使人们积极探求新奇事物的心理倾向；创新情感：只有具有正确的创造情感才能使创造成功；创新意志：是在创造活动中克服困难，冲破阻碍的心理因素。表现思想活跃、不因循守旧、富于创造性和批判性、具有敢于标新立异、独树一帜的精神和追求，与消极的思维定式相对立。

一、创新意识（二）消极思维定式思维定式也称“惯性思维”，是人们在长期的思维实践中形成的思考问题时的一种惯用的、格式化的固定模式。思维定式是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态。概念01思维定式的含义

一、创新意识（二）消极思维定式02在环境不变的条件下，思维定式能够使人应用已掌握的方法迅速解决问题；积极作用思维定式的含义

一、创新意识（二）消极思维定式02消极的思维定式会限制人们积极性、主动性、创造性的发挥，制约人们进取意识、创新意识的拓展，是束缚创造性思维的枷锁。消极作用思维定式的含义

一、创新意识（二）消极思维定式03（1）从众定式。跟从大众、服从大众的意志和行为，即从众心理、随大流心理。（2）经验定式。以经验作为处理问题、完成任务、判断是非的标准。（3）权威定式。一切依赖于权威，一切以权威为准绳，缺乏独立性和创新意识。（4）书本定式。以书本的知识为依据，不假思索，盲目照搬。消极思维定式表现思维定式的含义

一、创新意识（二）消极思维定式思维定式的影响产生功能固着心理使人们只能看到事物通常功能，而看不到它的其他用途。产生刻板印象影响人们对事情的判断。响解决问题的能力有位警察到森林打猎，他在野兽经常出没的地方隐蔽起来。忽然，一只鹿跑了出来，这位警察立即跳过灌木丛，朝天开一枪，并大喊“站住，我是警察！”

一、创新意识（二）消极思维定式消除消极思维定式的方法01对思维障碍的清除要有清醒正确的认识。02科学建构现代信息（知识）结构，使其产生新思维、新观念，并迅速复制扩散。03灵活转换思维视角，利用各种思维方式清除障碍，形成创新思维。

一、创新意识（三）激发大学生创新意识的途于质疑敢于质疑就是自觉主动地去发现问题、解决问题，用怀疑和批判的眼光看待一切事物，既敢于肯定，更敢于否定善于发现发现是一种富有创造力的行为，一个善于发现的人有着良好的观察力与思考力，成功的秘诀就是善于发现。处处留心想要把事情搞清楚、弄明白，就要注意仔细观察。要善于思考，思考就是悟学问既是学出来的，更是悟出来的，学了、问了不思考、不悟也不会有学问。博学广闻博览群书，广泛涉猎各种知识，踏踏实实学习，保持独立思考的能力，不断地学习新知识和提高创新的能力

一、创新意识（三）激发大学生创新意识的途径050607精通专业创新意识要求学生拥有扎实的理论基础，构建合理的知识框架，具备较强的获取知识和运用知识能力、信息加工能力、科学研究能力及动手操作能力。异想天开“异想天开”就是从不同角度思考问题，不循规蹈矩，不满足于现成的思想、观点、方法，从实际出发，想人所未想、不敢想、不愿想，用不同于常人的方式或思路去想问题。勤于实践“实践是检验真理的唯一标准”，只有实践，才能使自己所学的知识得到升华，得到巩固。只有不断地“学习——实践——再学习——再实践”，才会拥有广博的知识，高超的技能

二、创新精神（一）推陈出新精神不满足已有认识，不断追求新知；不满足现有的生活生产方式、方法、工具、材料、物品，根据实际需要或新的情况不断进行改革和革新；不墨守成规（规则、方法、理论、说法、习惯），敢于打破原有框框，探索新的规律、新的方法；不迷信书本、权威，敢于根据事实和自己的思考，同书本和权威质疑；不盲目效仿别人想法、说法、做法，坚持独立思考，说自己的话，走自己的路；不喜欢一般化，追求新颖、独特、与众不同；不僵化、呆板，灵活地应用已有知识和能力解决问题……创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神

二、创新精神（二）科学精神创新精神以敢于摒弃旧事物旧思想、创立新事物新思想为特征，同时创新精神又要以遵循客观规律为前提；创新精神提倡新颖、独特，同时又要受到一定的道德观、价值观、审美观的制约；创新精神提倡独立思考、不人云亦云，并不是不倾听别人的意见、孤芳自赏，而是要团结合作、相互交流，这是当代创新活动不可缺少的方式；创新精神是科学精神的一个方面

二、创新精神（三）开拓精神开拓精神是一种探