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中小学防溺水安全制度

为切实保障中小学生生命安全，有效预防溺水事故发生，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合学校实际，制定本制度。本制度适用于本校全体在校学生（含走读生、寄宿生）及参与学校组织校外活动的学生，覆盖日常教学、节假日、寒暑假等全时段。

一、组织领导与责任分工

学校成立防溺水安全工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管安全副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、年级组、班主任及校医为成员。领导小组全面统筹防溺水工作，负责制定年度工作计划、完善应急预案、督导措施落实、考核责任履行情况。具体分工如下：

校长为第一责任人，对防溺水工作负总责，每学期至少召开2次专题会议研究部署；分管副校长为直接责任人，牵头制定具体实施方案，每月带队开展1次专项检查；德育处负责统筹宣传教育、家长沟通及学生日常行为管理，每学期初制定《防溺水教育课程表》，明确课时、内容及考核方式；教务处将防溺水安全纳入学科教学渗透内容，要求语文、科学、体育等学科结合教材设计相关教学环节；总务处负责校园周边水域隐患排查，建立《危险水域台账》，协调相关部门设置警示标识；年级组长督促本年级教师落实防溺水教育，每周汇总班级安全动态；班主任为班级第一责任人，每日观察学生情绪状态，与家长保持常态化沟通；校医负责急救技能培训，每学期组织2次以上心肺复苏（CPR）、人工呼吸等实操演练。

二、宣传教育与技能培养

学校将防溺水教育作为安全教育核心内容，贯穿学期始终，重点强化“三个时段”教育：开学初（3月、9月）结合“安全教育周”开展启动仪式，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播普及防溺水知识；节假日（五一、端午、中秋等）及暑期前开展“六个一”专项行动（一次主题班会、一场专家讲座、一份致家长信、一次家庭隐患排查、一组警示案例展、一场情景模拟演练）；日常教学中通过“每周安全提醒”“放学前一分钟教育”巩固知识，确保学生“六不两会”（不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领下游泳、不到无安全设施无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性不擅自下水施救；发现险情会相互提醒劝阻报告、会基本的自护自救方法）入脑入心。

教育内容突出实用性，包括：常见危险水域识别（如水库、深潭、野塘、未完工河道等）、水温突变的危害（15℃以下易引发抽筋）、落水自救技巧（仰漂保持体力、解衣减重、向岸边斜坡游）、同伴溺水正确处置（不盲目手拉手施救、用长杆/衣物延伸救援、立即拨打120并向成人求助）、急救黄金4分钟操作（清除口鼻异物、30:2胸外按压与人工呼吸）等。

针对低龄学生（1-3年级）采用情景游戏、动画短片、儿歌口诀等形式，如“游泳要去正规池，大人陪伴不能离；陌生水域危险多，远离才能保平安”；中高龄学生（4-9年级）增加案例分析、分组讨论、模拟救援等互动环节，组织观看《溺水警示录》等纪实短片，邀请消防员、急救医生开展“沉浸式”教学，通过VR溺水体验设备增强直观感受。

三、日常管理与隐患防控

建立“三级巡查”机制，织密安全防护网：

一级巡查（校园周边）：总务处联合保安室每日上学、放学时段对校门500米范围内水域（如河流、池塘、景观池）进行巡查，重点检查警示标识（“水深危险”“禁止游泳”）是否完好、防护栏是否牢固、救生设备（救生圈、长竹竿、急救箱）是否在位，发现缺失或损坏立即报修并于24小时内整改；每月与属地街道、水利部门对接，获取辖区水域水位、施工等动态信息，更新《危险水域台账》，对新增隐患水域第一时间通过家长群、公告栏告知师生及家长。

二级巡查（校内区域）：值班教师及学生会安全委员每日课间、午休时段巡查校园内喷泉池、景观湖等开放水域，禁止学生攀爬护栏、投掷物品；实验室、体育馆储水容器（如游泳池、实验水槽）实行“双人双锁”管理，非教学时段加贴封条，使用后立即排空并上锁。

三级巡查（学生动态）：班主任严格执行“一日三查”（晨检、午检、晚检），通过点名、观察情绪、与班干部沟通等方式掌握学生出勤情况，对迟到、早退、未到校学生10分钟内联系家长核实原因；寄宿生实行“晚点名+查铺”制度，生活老师21:00前完成点名，22:00前检查床位，发现异常立即报告年级组长；走读生实行“放学护送”制度，路队长带领队列离校，教师目送学生全部通过校门口危险路段（如临水路）后方可离开。

建立“家校社”协同机制，强化校外监管：每学期召开2次防溺水专题家长会，发放《家长监护责任书》，明确家长“四知”责任（知去向、知同伴、知内容、知归时）；与社区网格员联动，建立“学生活动信息共享平台”，暑期组织“小安全员”队伍，由高年级学生协助社区巡查重点水域；对留守儿童、单亲家庭、进城务工人员子女等特殊群体建立关爱台账，班主任每周至少1次电话