Unit2 Friends Lesson4 Get it Right. 北师大版三起.docVIP

Unit2?Friends

Lesson?4?Get?it?Right.

教学目标?

学习Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，字母书写规范；?

了解它们在单词中的发音。?

教学重难点：

学习Ee，Ff，Gg，Hh，Ii，字母书写规范；?

教学准备?

配套光盘、字母卡片?

课时划分：

一课时?

教学过程?

Get?Ready???

1．点名?

(1)教师制作字母卡片Aa，Bb，Cc，Dd，大小写分开。?

(2)学生每人拿一张卡片，教师说字母，如Big?A，拿大写A卡片的学生站起来说：Iam?here．?????

T：Listen?tO?me?and?show?the?card．??

2．排队?

(1)把以字母A，B，C，D起始的单词卡贴在黑板上，让学生根据字母顺序给单词排顺序。?

(2)全班一起核对完成情况。?????

Listen?and?Repeat?????

1．学习字母?

(1)告诉学生接下来学习新的字母。把字母E，F，G，H，I写在黑板上，先问学生是否会读，然后教师指字母并朗读。学生跟读并在书上指相应的字母。

T：Can?you?read?the?letters?Let’s?read?them·?

(2)教师读字母，让学生指相应的字母。然后教师指，学生读。?

1)告诉学生接下来学习以这些字母起始的单词。拿出单词卡eggs，可以先让学生说一说是以哪个字母起始的，然后教师朗读，学生跟读。用同样的方法完成其他的词汇。?????

2)把卡片贴在黑板上，教师朗读，学生指。然后教师指单词，让学生读。?????

3．I?spy游戏?

告诉学生接下来玩一个游戏。教师说一个字母，学生找出以该字母起始的单词。?????

T：I?spy?with?my?little?eye，something?starts?with?the?letter“e”·?

Color?Ee，Ff，Gg，Hh?and?Ii?

(1)让学生分小组，用身体组成字母E，F，G，H，I的大小写字母。?

(2)让学生仔细观察插图，听教师指令，找出相应的字母。然后根据要求涂颜色。由于尚未学习颜色的词汇，教师应拿出相应彩笔提示。???

T：Find?the?letter…e’，and?color?them?red．?

可以用汉语组织涂颜色的活动，最后让学生把涂完的画在全班展示。?

Trace?and?Copy?

(1)教师在黑板的四线三格上书写大写E，全体学生观看。教师每写一笔，让学生用手指在空中或桌子上仿写。可以让学生说一说这个字母的外形像什么。?

(2)学生在教师的带领下完整地仿写大写E。最后让学生在书上临摹和书写这个字母。?

(3)用同样的步骤教其他的字母。有的学生可能会提出某些字母其他的书写形式，可以给学生解释这是同一个字母的不同字体的形式。?

Listen?for?E，F，G，H?and?I?

教师拿出大象的教学卡片，问学生这个单词中起始字母，?最后让学生说一说词首的，在单词中发什么音。?

(2)播放录音，学生跟读。?

(3)用同样的方法学习me，goat，hand，ice?cream。?

(4)教师指卡片，学生读单词。?

Play?a?game?

（1）教师说出某个音，学生找出以该音起始的单词。?

(2)改变游戏的要求，教师说起始字母，学生说单词。