原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园艺术活动纸扇涂色教案(3篇)
活动一：缤纷夏日——纸扇涂色
活动目标
1.让幼儿了解纸扇的文化背景和用途，感受中国传统艺术的魅力。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的色彩运用能力和绘画技巧。
3.激发幼儿对艺术活动的兴趣，体验自由创作的快乐，增强幼儿的自信心和成就感。
4.通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神和交流能力。
活动准备
1.经验准备：提前让幼儿观察不同形状、图案的扇子，了解扇子在生活中的作用。
2.物质准备：
各种形状（圆形、方形、扇形等）、材质（彩色卡纸、宣纸等）的空白纸扇若干。
水彩颜料、调色盘、水粉笔、棉签、小水桶等绘画工具。
展示区布置，准备一些有特色的纸扇作品图片、实物，用于活动前后的欣赏。
轻柔的古典音乐，如《渔舟唱晚》。
小贴纸、小奖品若干。
活动过程
1.导入部分（10分钟）
教师手持一把精美的传统纸扇，随着轻柔的古典音乐《渔舟唱晚》缓缓走进教室，轻轻扇动扇子，引起幼儿的兴趣。
教师提问：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出扇子。
教师继续提问：“那你们在生活中什么时候会用到扇子呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的生活经验。
教师展示不同种类的扇子图片，包括折扇、团扇、羽扇等，向幼儿介绍扇子的历史和文化，让幼儿了解扇子在中国传统文化中的重要地位，如古代文人雅士喜欢手持折扇吟诗作画，扇子还是舞蹈表演中的重要道具等。
2.观察与讨论（15分钟）
教师将准备好的纸扇作品分发给幼儿，让幼儿分组观察。
引导幼儿观察纸扇的形状、颜色和图案，提问：“这些纸扇是什么形状的？上面有哪些漂亮的颜色？图案是怎么画上去的？”鼓励幼儿相互交流自己的发现。
每组选派一名代表，向全班介绍自己小组观察到的纸扇特点。
教师总结幼儿的发言，并进一步引导幼儿想象：“如果让你来设计一把纸扇，你想画些什么呢？是美丽的花朵、可爱的小动物，还是神秘的城堡？”激发幼儿的创作灵感。
3.示范与讲解（15分钟）
教师选择一把空白纸扇，边示范边讲解涂色的方法和技巧。
首先，教师介绍绘画工具的使用方法，如如何握笔、如何调色等。
然后，教师展示不同的涂色方式，如平涂、渐变、点彩等，并说明每种方式的效果和适用场景。例如，平涂适合表现大面积的纯色，渐变可以营造出柔和的色彩过渡，点彩则能创造出活泼的视觉效果。
教师强调在涂色过程中要注意色彩的搭配，如对比色、邻近色的运用，让画面更加美观。同时，提醒幼儿注意不要将颜料涂到纸扇外面。
教师还可以示范一些简单的图案绘制方法，如花朵、蝴蝶、星星等，让幼儿学习基本的绘画技巧。
4.创作实践（30分钟）
教师为幼儿发放空白纸扇和绘画工具，鼓励幼儿大胆创作。
播放轻柔的古典音乐，营造轻松愉快的创作氛围。
教师巡回指导，观察幼儿的创作情况，及时给予鼓励和帮助。对于遇到困难的幼儿，教师可以引导他们参考之前观察的纸扇作品，或者提供一些创意启发。
鼓励幼儿与同伴交流自己的创作想法，分享创作过程中的乐趣。同时，提醒幼儿注意保持桌面和衣物的清洁。
5.作品展示与评价（20分钟）
创作结束后，教师组织幼儿将自己的作品展示在展示区。
邀请幼儿轮流介绍自己的作品，说说自己画了什么，为什么要这样画。
其他幼儿认真倾听，并可以提出自己的疑问和建议。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定每个幼儿的努力和创意，表扬作品中的优点，如色彩搭配合理、图案新颖、绘画技巧有进步等。同时，也可以提出一些建设性的意见，帮助幼儿提高绘画水平。
组织幼儿进行投票，选出“最佳创意奖”“最美色彩奖”“最具想象力奖”等，为获奖幼儿颁发小贴纸和小奖品。
活动延伸
1.将幼儿的纸扇作品布置在教室的美工区，供幼儿在自由活动时间欣赏和交流。
2.鼓励幼儿回家后与家长一起制作更多的纸扇作品，丰富家庭装饰。
3.开展“扇子舞会”活动，让幼儿手持自己创作的纸扇，随着音乐翩翩起舞，感受艺术与舞蹈的结合。
活动二：梦幻童话——纸扇涂色
活动目标
1.引导幼儿走进梦幻的童话世界，以童话元素为主题进行纸扇涂色创作，培养幼儿的艺术感知和审美能力。
2.提升幼儿的动手能力和精细动作发展，使幼儿熟练掌握涂色工具的使用。
3.通过讲述童话中的故事，激发幼儿的语言表达能力和想象力，让幼儿在创作中融入自己对童话的理解。
4.培养幼儿的耐心和专注力，体验在童话氛围中创作的乐趣。
活动准备
1.经验准备：提前给幼儿讲述一些经典的童话故事，如《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》等，让幼儿熟悉童话中的角色和场景。
2.物质准备：
印有童话元素（如城堡、公主、精灵、森林等）轮廓的纸扇若干。
油画棒、彩色铅笔等绘画工具。
童话主题的背景音乐，如《神秘园之歌》。
故事图片、图书，用于活动中的故事分享。
小皇冠、魔法棒等童话道具。
活动过程
1.童话导入（1
文档评论（0）