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基于数学建模的初中数学教学策略优化研究论文

摘要：本文以数学建模为切入点，探讨初中数学教学策略的优化。通过分析当前初中数学教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的数学素养，培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：数学建模；初中数学；教学策略；优化

一、问题的提出

（一）1.当前初中数学教学存在的问题

在当前的初中数学教学中，存在一些问题，这些问题在一定程度上影响了学生的学习效果和兴趣。首先，教师在教学过程中过于注重知识点的传授，忽视了学生的实际需求，导致学生对数学的应用价值认识不足。这表现在课堂上，教师往往只关注公式的推导和定理的证明，而忽略了数学建模思想的渗透。

2.学生对