技工学校校长2025年度述职报告.doc

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技工学校校长2025年度述职报告

各位领导、同志们:

2025年是我校深化内涵建设、推进精细化管理、迈向高质量发展的关键一年。作为校长,我始终坚守“办人民满意的职业教育”初心,牵头制定“1234”年度工作工程(贯彻一个育人体系、突出两条发展主线、抓好三个重点任务、强化四个核心建设),与领导班子凝心聚力、统筹部署,推动学校各项工作取得显著成效。现将本年度工作情况述职如下,请予评议。

一、筑牢思想根基,提升履职能力

(一)强化政治引领

始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大及二十届历次全会精神,严格落实党的职业教育方针政策,牢牢把握职业教育“立德树人、产教融合”的发展方向。全年组织班子成员、党员教师专题学习6次,及时跟进学习最新教育政策理论,不断提升自身政治素养和决策水平。

(二)提升领导效能

秉持“民主集中、科学决策”原则,广泛听取师生、家长及企业意见建议,全年收集合理化建议38条,均纳入学校发展规划;注重发挥班子成员和中层干部的特长,优化部门协同机制,营造“团结协作、务实高效”的工作氛围;面对招生就业、校园安全等复杂问题,冷静果断、科学处置,确保学校发展大局稳定。

(三)坚持开拓创新

立足区域产业发展需求,主动谋划学校转型提升,在专业建设、校企合作、人才培养模式等方面大胆探索,推动学校从“规模发展”向“质量提升”转型,力求每年实现新突破、新起色。

二、聚焦核心任务,彰显工作实绩

本年度,学校紧紧围绕“招生就业”和“规范精细化管理”两条主线,狠抓重点任务,强化核心建设,各项工作成效显著。

(一)突出两条主线,夯实发展根基

1.招生就业双轮驱动,拓宽发展路径

招生工作成效显著:总结以往招生经验,创新宣传模式,通过“线上直播宣讲+线下校园开放日+校企联合推介”三维方式扩大招生影响力。2025年春季预注册招生完成286人,秋季招生突破352人,全年累计招生638人;深化校校合作,新增与xx工业技师学院、xx职业技术学校2所名校联合办学,联办学校总数达7所,联办专业覆盖电工、数控、新能源汽车等热门领域,2025年联办新生415人,全年总招生人数达1053人,超额完成局下达的800人招生任务,生源质量较往年显著提升。

就业服务精准高效:坚持“以就业促招生、以质量稳就业”理念,深化校企合作,全年对接优质企业32家,其中新增xx新能源科技有限公司、xx智能制造集团等高新技术企业8家,组织企业专场招聘会18场,推荐就业学生523人,就业率达98.6%,专业对口率达89%。学生就业满意度、企业认可度较往年大幅提升,形成“出口畅、进口旺”的良性循环。

社会培训提质扩面:发挥学校资源优势,面向社会、农村、厂企开展电工、焊工、计算机操作等中短期培训及技能鉴定服务,全年完成职业技能培训1200余人次,技能鉴定860余人次,其中中级工鉴定合格率98.5%,高级工鉴定合格率88%,为区域产业发展输送了大批技能型人才,彰显了技工学校的社会服务职能。

2.规范精细管理,提升办学质量

健全规章制度体系:牵头组织中层以上干部,对教育教学、安全保卫、后勤服务等各环节制度进行全面梳理修订,出台《2025年学校精细化管理手册》,涵盖教学管理、学生管理、安全管理等12大类86项制度,做到“事事有规范、件件有标准”。

-深化德育与学生管理:将学生养成教育和心理健康教育放在首位,修订《技校生日常行为规范》,加强学生出勤、仪表、言行等方面的检查督导,对违纪学生严肃处理,全年累计开展纪律专项检查24次,学生违纪率较去年下降30%;完善学生生产实习管理制度,新增实习安全岗前培训、实习过程跟踪评估等环节;设立2名专职心理教师,开设心理健康课程,开展专题讲座6场,为学生提供个体咨询150余人次;常态化开展安全教育,重点强化用电安全、实习安全、消防安全等培训,组织应急演练4次,提升学生安全防范能力。

-加强校园文化建设:投入专项资金改善校园环境,升级校园绿化、亮化设施,打造“技能文化长廊”“优秀毕业生风采墙”等特色景观;开展“技能文化节”“职业规划大赛”“校企共建文艺汇演”等活动8场,营造“崇尚技能、精益求精”的校园氛围。

严抓教学常规管理:推行教学“四禁止”制度(禁止无教案上课、禁止课堂组织失控、禁止上课接打手机、禁止作业不批不改),教务处全年开展教学常规检查6次,对违规行为实行通报追责;完善教学日志、教案检查、听课评课等常规管理机制,全年教师平均听课达25节以上;充分发挥教研组作用,开展教研活动48次,深化“目标化教学”改革,推动教学质量提升;强化“双师型”教师队伍建设,要求教师既要具备扎实的理论功底,又要掌握熟练的实操技能,全年组织教师企业实践锻炼32人次。

(二)强化四个建设,增强发展后劲

1.队伍建设提质增效

干部队伍:通

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一线优秀教师,从教20年,拥有丰富的教学经验和心理辅导。

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