XX乡村校长2025年度个人述职报告.doc

—PAGE1—

XX乡村校长2025年度个人述职报告

各位领导、各位同仁：

大家好！

2025年已近尾声，回首这一年，在上级教育部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校始终坚守“创办农村一流学校，办人民满意的基础教育”的办学理念，以提升教育教学质量为核心，深化课堂改革，强化养成教育，优化办学条件，学校各项工作稳步推进、成效显著。现将本人年度履职情况及学校工作开展情况汇报如下，请各位批评指正。

一、坚守办学初心，明确发展方向

立足农村教育实际，着眼学生长远发展，我校始终以“立德树人”为根本任务，围绕“质量立校、特色兴校、管理强校”的发展思路，将提升教学质量、培育学生良好习惯、保障校园安全和谐作为核心目标，持续推进教育教学改革，努力让农村孩子享受到优质均衡的教育资源。

二、规范学校管理，提升治理效能

（一）健全制度体系

结合上级政策要求与学校发展实际，年初修订完善了《病事假管理制度》《教学奖励办法》《安全管理细则》等一系列规章制度，经全体教职工大会讨论通过后严格执行，让学校管理有章可循、有据可依。

（二）优化管理机制

明确从校长到教职工的岗位职责，形成“事事有人管、层层有负责”的管理格局；推行校级领导代班制，每人每周负责学校日常管理工作，减轻中层领导负担，提升管理效率；强化后勤服务保障，财务管理实行“大额支出集体研究、公开采购”制度，增加财务透明度；规范校园资产登记与使用，确保资源合理配置。

（三）筑牢安全防线

建立健全安全管理体系，制定火灾、地震、食品安全等各类应急预案，将安全责任落实到人，实行安全责任追究制。常态化开展安全教育，全年组织安全专题讲座4次、应急演练3次；加强校车安全管理，定期排查运行隐患；严格把控营养餐采购、储存、加工、分发等各个环节，新增食品溯源系统，确保学生饮食安全。2025年，学校未发生一起安全责任事故。

三、强化队伍建设，凝聚发展合力

（一）发挥班子引领作用

作为校长，我始终以身作则，要求教师做到的自己率先垂范。注重领导班子建设，打造了一支政治过硬、乐于奉献、务实担当的班子队伍，班子成员在工作中不畏困难、带头实干，成为全体教职工的排头兵。

（二）厚植教师成长土壤

把关心教师工作生活、搭建成长平台作为队伍建设的核心。在工作上严格要求，在生活上主动关怀，为教师解决住宿、通勤等实际困难；鼓励教师参与培训学习，全年组织校级教研活动24次，选派30余名教师参加市级以上培训；推行“青蓝工程”，安排12对骨干教师与青年教师结对帮扶，助力青年教师快速成长。全体教师秉持爱岗敬业、无私奉献的精神，为学校发展注入了强大动力。

（三）发挥骨干示范作用

落实中层领导兼课制度，5名中层干部均承担主科教学任务，部分还兼任班主任，以过硬的业务能力和务实的工作态度带动全体教师；本年度，我校2名教师获评市级名师，3名教师获评市级学科带头人，骨干教师队伍持续壮大。

四、深耕教学改革，提升育人质量

（一）抓实常规教学管理

将2025年定为“教育质量提升年”，强化教学全流程管理。推行班主任坐班制，班主任以班级为办公场所，及时解决学生学习生活中的问题，目前已成为教师自觉行动；完善检测评价机制，除常规月考外，每学期开展1次年级组抽测，修订教学奖励办法，对成绩优秀或进步明显的教师给予物质与精神双重奖励，充分调动教师教学积极性；开展“书香校园”建设，号召师生多读书、读好书，提升综合素养，我校特色办学经验被《xx教育》2025年第6期刊载报道。

（二）深化课堂教学改革

贯彻落实上级课改要求，在原有基础上优化形成“自学为主、帮学为辅；精讲点拨、练习跟进”的四步教学法，并细化为创设情境、出示目标、指导自学、检测反馈、精讲点拨、强化训练、总结提升八个灵活可调的环节。3月初召开课改启动大会，通过专题培训、理论学习、集体备课等形式统一思想；完善电子备课模板，增加“当堂训练题卡”，推广“随堂链结卡”，提升备课实效性；开展学科带头人引路课、主题教研活动、学生话题争辩赛、课改周、精品展示课等活动16场，针对性解决课堂教学中的难点问题；建立课改月报制度，及时推广阶段性经验，调整优化改革举措。部分教师自发探索创新教学方法，如六年级教师设计课文配套习题集，五年级教师发放“自学提要+学路导航”单页，形成了良好的课改氛围。

（三）强化教科研引领

持续推进省级校本科研基地项目《生本课堂教学策略的优化与创新》，申报的国家级课题《语文课堂“先学后教”与“先教后学”教学模式的比较研究》顺利推进，全年发表教研论文18篇，教科研与教学实践深度融合，助力教师专业成长。

（四）抓实学生养成教育

建立值周检查与文明班评比制度，制定详细评比细则，每周评选先进班级并颁发流动红旗，年度累计评选文明班36个，学生集体荣誉感显著增强；通过多种活动培育学生道德品质：3月开展“弘扬雷锋精神，讲文