高中副校长2025年秋季学期个人述职报告.doc

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高中副校长2025年秋季学期个人述职报告

各位领导、老师们：

今年，在各级教育部门的关心支持下，在全体师生的共同努力下，我始终秉持“以抓好教师队伍建设为中心，以实施素质教育为主线，以提高教育教学质量为重点”的工作思路，扎实推进各项工作，学校办学水平与育人质量稳步提升。现将本学期履职情况汇报如下，请予评议。

一、思想引领：讲大局，守和谐

本学期，我持续加强政治理论学习，始终以讲大局、讲政治的高度，坚决服从学校领导安排，兢兢业业工作、踏踏实实做人。对学校决策部署，不打折扣、不讲条件，坚决执行到位；工作中事事从维护学校形象、促进班子团结出发，不说不利于学校的话、不做不利于学校的事，始终与学校发展保持高度一致，全力营造和谐向上的工作氛围。

二、德育育人：抓活动，促养成

高中阶段是学生品德素养定型的关键时期，我始终认为活动是德育教育的最佳载体。本学期，团委联合政教处围绕学生成长需求，开展了一系列主题教育活动，推动学生良好行为习惯与道德品质养成。

1.“拒绝零食，净化校园”活动：通过主题班会、辩论赛等形式，引导学生认识到买零食、吃零食不仅增加家庭经济负担，还影响校园环境卫生，是不文明行为。结合学生干部日常督查，校园内吃零食、乱扔垃圾的现象得到有效控制，“拒绝零食”逐渐成为学生自觉行动。

2.“爱绿护绿，共建生态校园”活动：通过倡议书、动员会、主题团日、义务劳动等系列活动，让学生深刻认识到校园绿植对营造和谐学习环境的重要意义，增强爱护花草树木、守护绿色校园的责任意识，校园内践踏草坪、攀折花木的行为基本杜绝。

3.“学规范，抓习惯”行为规范月活动：九月份开展以“强化宿舍管理、严格纪律卫生、规范晚自习秩序、提升课间操质量”为核心的行为规范月活动。活动后，学生宿舍管理趋向标准化，纪律卫生水平显著提升，晚自习秩序井然，课间操整齐规范，校风校纪持续向好，形成“争做文明学生、争创文明班级”的浓厚氛围。

4.特色德育活动：推行“定位就餐”制度，让学生就餐更有序；开展法制教育专题讲座，增强学生法治观念；开设心理健康辅导课、组织团体心理活动，帮助高中生坦然面对学业压力与青春期困惑，拓宽胸襟、增强抗压能力。

各项活动的顺利开展，离不开班主任的鼎力支持。每位班主任都制定详细活动计划，召开动员会与主题班会，全程亲临现场指导，活动后及时总结表彰，确保德育成效落地生根。如今，学生文明素养明显提升，爱护公物、热爱劳动、遵守纪律、按时作息已成为普遍共识。

三、管理赋能：重指导，抓落实

为提升德育管理效能，本学期重点加强学生干部队伍建设，通过“选、育、用、管”四步走，打造一支高素质学生干部队伍。每周二下午定为班干部例会日，总结上周工作、部署本周任务，针对具体工作给予方法指导，并实时督导工作落实情况。目前，这支学生干部队伍已能独立开展纪律督查、活动组织等工作，得到师生广泛认可与肯定，成为学校管理的重要辅助力量。

四、自我要求：严标准，促提升

工作中，我始终找准自身定位，不越位、不越权，扎实做好本职工作；严格落实中层值班、政教工作带班及双休日值班制度，坚守工作岗位；主动做好教师的“服务兵”、领导的“助手与参谋”，事事想在前、干在前、吃苦在前。持续加强自身学习，深入研究高中德育管理规律与学生成长特点，不断提升服务质量与履职能力。

五、统筹兼顾：完成交办任务

1.推进“慈心救助”“春蕾女童”等助学活动，本学期共有17名学生获得救助，发放救助金7000余元，为家庭困难学生解决实际难题。

2.完成普九国检相关档案整理工作，确保档案规范齐全、有据可查。

3.做好彩票公益金学生资助材料报送工作，严格审核信息，保障资助政策落实到位。

存在不足与改进方向

本学期工作虽取得一定成效，但仍有不足：一是德育教育未能实现全覆盖，对个别问题学生的针对性教育不够深入；二是工作中“抓反复、反复抓”的力度不足，部分习惯养成存在反弹现象；三是部分活动计划缺乏前期充分调研，与学生实际需求契合度有待提升。

今后，我将针对不足持续改进：一是细化德育工作，关注每一位学生，尤其是问题学生，制定个性化教育方案；二是强化常态化督导，建立习惯养成长效机制；三是开展活动前充分调研学生需求，让德育活动更具针对性与实效性。

在学校“和谐团结”的工作氛围中，感谢领导的支持关怀与全体教师的大力配合。未来，我将继续深耕德育管理，为学校高质量发展、学生全面成长贡献更大力量，相信学校的明天会更加辉煌！

谢谢大家！