高中分管教学副校长2025年秋季学期述职报告.doc

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高中分管教学副校长2025年秋季学期述职报告

尊敬的各位领导、各位同仁：

今年，在x校长的带领下，我始终秉持“为教育教学提供优质服务”的初心，坚持在研究状态下主动作为，扎实推进各项教学工作。回顾这一学期，既有收获成果的喜悦，也有值得反思的经验教训。现将履职情况汇报如下，请予评议。

一、强化理论与业务学习，筑牢履职根基

（一）深化政治理论学习

紧跟时代步伐，深入学习党的二十大及二十届历次全会精神，以社会主义核心价值观指导工作，始终贯彻党的教育方针，遵守法律法规与教育规律。积极参加各类培训活动，撰写读书笔记与学习心得，提升政治理论水平与思想认识。恪守《教育法》《教师法》等规定，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教育工作的光荣感与责任感，在个人利益与集体利益冲突时，坚持以集体利益为先，自觉抵制不良思想侵蚀。

（二）提升业务与技术素养

认真研读上级部门下发的新高考改革、普通高中育人方式改革等相关文件，把握高中教育发展趋势。主动学习教育新技术、新方法，不断充实自己，以先进技术与专业知识指导教学管理工作，为学校教学高质量发展提供理论与技术支撑。

二、抓实教学管理，推动工作提质增效

（一）规范常规管理

本学期继续主管高中教学工作，热爱本职岗位，认真对待每一项任务，热心为师生服务。严格遵守劳动纪律，全学期满勤无请假，合理利用工作时间，必要时加班加点确保工作按时完成。协助校领导制定教学计划，配合教务处定期检查教师教案与学生作业，如实记录反馈；加强早晚自习与课堂教学检查，不定时听课并即时评课；对师生及家长反映的教学问题，及时跟踪调查、督促整改，全力办好人民满意的高中教育。

（二）强化质量监控

建立“周抽检、半月教研组查、学期校查”的教案与作业批改检查机制，学期末校领导班子集体详查评分，有效提升教学落实成效。认真组织年级组月考、期中、期末考试，深入分析各班各科教学成绩，及时召开成绩分析会，毕业班专门开展成绩通报与经验交流会，与教师共同总结得失、优化教学策略。在全体教职工的团结协作下，我校2025年高考再创佳绩，本科上线率较上年提升8个百分点，“双一流”高校录取人数稳步增长，连续六年保持县域高考领先地位，多所兄弟学校前来观摩学习并邀请我校送教下乡。

（三）坚守教学一线

不因管理工作荒废教学，担任高二年级健康教育课，每周4课时，同时针对高中生学业压力、心理波动等问题，在多个班级开展心理辅导讲座。积极参加市级心理辅导员进阶培训，已取得全国级中级辅导员证书。教学中坚持公正平等对待学生，尊重学生人格、维护学生正当权益，关心鼓励学生发掘自身优势，建立了融洽的师生关系，有效减少学生过激偏执行为，促进学生身心健康发展。

三、聚焦师资建设，提升办学核心竞争力

针对我校部分教师年龄老化、教学方法固化，青年教师经验不足的现状，结合高中教学与新高考改革需求，扎实推进教师队伍建设。

（一）更新教育理念

在全体教师中树立终身学习思想，引导大家主动适应新高考、新课程要求，突破传统教学思维局限。

（二）优化培训计划

以“新观念、新课程、新知识、新技术”为重点，制定科学的教师培训计划，加快青年教师与骨干教师培养。以在职培训为主，鼓励教师提升学历层次与专业水平；借助远程网络平台，组织教师观看优质课堂实录、交流体会、撰写心得、课堂实践，兼容并蓄革新教学方法。

（三）强化技术赋能

将多媒体教学纳入教学工作重点，合理安排微机室、多功能厅等电教设备使用，推行分层多媒体教学模式，要求全校教师每两周至少开展1节多媒体教学课，为教师展示新教法、新思路搭建平台，持续提升教师课堂教学能力。

四、以德立身廉洁，树立良好作风形象

秉持“态度决定水平、细节决定成败”的工作理念，多年来始终保持认真负责的工作态度，面对工作先思考完成路径，再追求完善优化，在合规范围内积极发挥、大胆创造。工作中严于律己、为人正直、豁达大度，以坦然心态处理事务，以主人翁姿态塑造学校形象。

始终以高标准规范自身思想言行，遵守国家法律、工作纪律与教师职业道德，与同事团结协作、廉洁奉公，致力于学校发展。坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，牢记“立党为公、执政为民”宗旨，把学校发展作为第一目标、真抓实干作为第一追求、清正廉洁作为第一责任。严格落实中小学乱收费责任制，在工作中不接受贿赂、不徇私舞弊，用人重才能、用物重质量，坚守廉政底线。

五、反思不足，明确努力方向

尽管本学期工作取得一定成效，但由于自身能力与水平有限，仍存在不足：一是业务学习不够系统，常因日常事务繁忙有所放松，对新高考改革的深度研究不足；二是工作方式方法有待优化，主观上想做好工作，但有时沟通协调的艺术不足；三是与教师沟通交流不够深入，因个人通勤等原因，未能充分倾听一线教师的诉求与建议。

今后，我将继续发扬成绩、克服不足：一是加强系统学习，深入研究