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2025年五上七单元语文园地海报教学设计教学反思

一、教学背景与目标设定

随着新课程改革的深入推进，小学语文教学愈发强调核心素养的培养，尤其注重学生语言运用能力与审美创造能力的协同发展。2025年秋季学期，我承担了五年级上册第七单元的教学任务，该单元以“民间故事的现代传承”为主题，聚焦传统文化在当代语境下的创新表达。语文园地作为单元知识整合与能力提升的关键环节，其设计需突破传统练习模式，转向更具实践性和创造性的活动。在前期学情调研中，我发现班级学生虽能复述经典民间故事，但普遍存在表达形式单一、创意转化能力薄弱的问题，尤其在视觉化呈现方面缺乏系统训练。

基于此，