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苏教版四年级上册数学第二单元测试

同学们，我们已经完成了苏教版四年级上册数学第二单元“两、三位数除以两位数”的学习。这个单元是整数除法的重要组成部分，对我们后续学习更复杂的数学知识有着非常重要的基础作用。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们来进行一次单元知识梳理与模拟测试练习。

单元核心知识梳理与考察方向

本单元的学习，我们主要掌握了以下几个方面的内容：

1.除法的口算与估算：这部分内容主要考察同学们对简单除法口算的熟练度和利用“四舍五入”法进行估算的能力。口算能帮助我们快速解决问题，而估算则能在实际生活中帮我们预判结果的大致范围，或者检验笔算结果的合理性。

2.两、三位数除以两位数的笔算：这是本单元的重点和难点。我们学习了如何用“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。在试商过程中，我们会遇到初商过大需要调小，或者初商过小需要调大的情况，这就要求我们有敏锐的观察力和灵活的调整能力。计算时，要特别注意商的书写位置，以及每次余下的数必须比除数小。

3.商的变化规律初步感知：通过一些具体的计算和比较，我们初步体会到了在除法中，被除数和除数的变化可能会引起商的变化。虽然这部分不作为主要考察点，但对我们理解除法的本质很有帮助。

4.解决实际问题：数学来源于生活，也应用于生活。我们要能运用所学的除法知识解决诸如平均分、求一个数是另一个数的几倍、以及行程问题（速度、时间、路程）、购物问题（总价、单价、数量）等简单的实际问题。在解决问题时，要仔细审题，明确数量关系，选择合适的方法。

苏教版四年级上册数学第二单元模拟测试卷

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：60分钟满分：100分)

一、认真思考，准确填写(每空1分，共20分)

1.计算630÷70时，可以想70×()=630，所以630÷70=()。

2.240里面有()个30；350是50的()倍。

3.□56÷37，要使商是一位数，□里最大填()；要使商是两位数，□里最小填()。

4.一个数除以18，商是12，余数最大是()，这时被除数是()。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

360÷60○36÷6

420÷72○6

540÷9÷2○540÷(9×2)

6.把360本图书平均分给6个年级，每个年级有5个班，平均每个班分到()本。

7.一辆汽车每小时行驶60千米，从甲地到乙地共行驶了3小时。甲、乙两地相距()千米。这是已知()和()，求()的问题。

8.□÷△=15……8，△最小是()，这时□是()。

9.学校组织四年级学生去秋游，每套车票和门票共49元，一共需要102套。大约需要准备()元钱。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.两位数除三位数，商一定是两位数。()

2.360÷40=(360÷10)÷(40÷10)=36÷4=9。()

3.被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。()

4.试商时，如果余数比除数大，说明商小了，要调大。()

5.480÷24=480÷4×6。()

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面算式中，商是两位数的是()。

A.324÷35B.537÷54C.432÷36

2.把除数54看作50来试商，商可能()。

A.偏大B.偏小C.正好

3.一个数除以25，商是18，余数是11，这个数是()。

A.450B.461C.371

4.与480÷60的商相等的算式是()。

A.(480×2)÷(60÷2)B.(480÷2)÷(60÷2)C.(480×2)÷(60×4)

5.李老师买了28本同样的笔记本，付了200元，找回16元，每本笔记本()元。

A.6B.7C.8

四、看清数据，准确计算(共30分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

80÷20=60÷30=210÷70=360÷60=

450÷90=720÷80=400÷50=560÷80=

2.估算(每题1分，共6分)

89÷30≈1