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幼儿园防暴防恐应急预案

一、指导思想与工作目标

为有效预防和妥善处置幼儿园内可能发生的各类暴力恐怖事件，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师幼生命安全和幼儿园正常的教育教学秩序，维护校园和谐稳定，特制定本预案。本预案以“安全第一、预防为主、快速反应、果断处置”为指导原则，旨在构建科学、规范、高效的校园防暴防恐应急处置体系。

二、组织机构与职责

（一）防暴防恐应急工作领导小组

组长：园长（全面负责应急指挥工作）

副组长：副园长、保教主任、后勤主任、保安队长（协助园长开展工作，分管具体领域）

成员：各班班主任、配班教师、保育员、后勤及安保人员

（二）主要职责

1.组长：接到报警后，立即启动应急预案，统一指挥和协调各项应急处置工作，决定重大事项。

2.副组长：根据组长指令，协助组织、指挥各应急小组开展工作，及时收集、上报信息。

3.成员：

*指挥协调组（由园长、副园长组成）：负责现场指挥、人员调度、内外协调。

*安保防卫组（由保安队长、保安及年轻男教师组成）：负责第一时间赶赴现场，实施警戒、控制局面、阻止嫌疑人，保护师生安全。

*疏散引导组（由各班班主任、配班教师、保育员组成）：负责组织幼儿迅速、有序疏散至安全区域，并安抚幼儿情绪。

*医疗救护组（由保健医及具备急救知识的教职工组成）：负责对受伤人员进行初步的医疗救护和包扎，并协助专业医护人员转运伤员。

*通讯联络组（由办公室人员组成）：负责对内对外的通讯联络，及时上报事件情况，联系家长和相关部门。

三、预防与准备

（一）日常预防

1.门禁管理：严格执行门卫制度，对外来人员实行“一问、二看、三登记、四核实”制度，严禁无关人员进入校园。幼儿在园期间，封闭校园大门及侧门。

2.设施配备：在校门、教学楼、操场等重点区域安装高清监控探头，并确保24小时正常运行。配备必要的安防器械，如防刺背心、防割手套、橡胶警棍、强光手电、辣椒喷雾、钢叉等，并存放于保安室易于取用的位置。

3.隐患排查：定期对校园及周边环境进行安全隐患排查，发现可疑人员、可疑物品或不安全因素，及时报告并采取措施。

4.宣传教育：定期对教职工进行防暴防恐知识培训和应急处置技能演练，提高其安全意识和应对能力。通过适宜的方式对幼儿进行简单的自我保护意识教育，如不跟陌生人走、遇到危险如何躲藏等。

（二）应急准备

1.制定预案：根据本园实际情况，制定详细、可操作的防暴防恐应急预案，并定期组织修订。

2.组建队伍：明确各应急小组人员，确保人员相对固定，并定期组织培训和演练。

3.物资储备：确保急救箱药品充足有效，通讯设备（如对讲机、电话）畅通。

4.联动机制：与当地公安机关、社区建立联动机制，明确联系方式，必要时请求支援。

四、应急响应与处置

（一）事件发生与初期应对

1.发现与报告：当值班保安、教职工发现暴力恐怖事件或可疑情况时，应立即通过呼喊、电话（内部紧急电话或对讲机）等方式向园长及领导小组报告。报告内容包括：事发时间、地点、事件性质、有无人员受伤等。

2.启动预案：园长接到报告后，立即判断事件性质和严重程度，如确认为暴力恐怖事件，立即宣布启动本预案，并通过校园广播、警报器或群呼系统向全园发出应急指令。

3.初期处置：

*安保人员：立即携带安防器械赶赴现场，在确保自身安全的前提下，采取有效措施阻止嫌疑人施暴，尽可能拖延时间，为师生疏散争取机会。

*当班教师：听到警报或指令后，立即停止一切教学活动，迅速将幼儿集中到教室后部或远离门窗的安全角落，紧闭门窗，用桌椅、柜子等重物顶住房门，拉上窗帘，保持安静，切勿让幼儿发出声响。教师应站在门后或能观察到门外情况的位置，手持简易防护工具（如拖把、凳子等），做好防护准备。

（二）报警与请求支援

通讯联络组立即拨打“110”报警，清晰说明事发地点、事件类型、大致人数、有无人员伤亡等情况，并派人到校门口或约定地点引导救援人员。同时，根据事态发展，报告上级教育主管部门和相关部门。

（三）全面应急响应

1.指挥协调组：在指定指挥点（如园长室或监控中心）统一指挥，协调各小组行动，根据现场情况调整部署。

2.疏散引导组：在确保安全的前提下，由各班主任和相关教师组织幼儿按照预定疏散路线，迅速、有序地撤离至校园内预设的安全避难场所（如符合安全标准的多功能厅、体育馆等）。疏散过程中，要防止拥挤、踩踏，照顾好体弱幼儿和特殊需要幼儿。到达安全区域后，立即清点人数，并将情况报告指挥协调组。

3.安保防卫组：继续在事发区域及校园主要通道进行警戒，防止嫌疑人逃跑或再次闯入，保护疏散通道畅通。若嫌疑人被控制，应看管好嫌疑人，等待警方处理。

4.医疗救护组：迅速赶赴受伤人员所在地，对伤员进行初步救治和包扎，并做好