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小学生记叙文写作技巧及范文指导

同学们，写作文就像用文字画画，把我们看到的、听到的、想到的和感受到的，生动地展现出来。记叙文，就是记录生活中发生过的事情，它是我们写作旅程中最常遇到的“小伙伴”。要写好一篇记叙文，并不难，关键在于掌握一些小技巧，并用真情实感去填充。今天，我们就一起来聊聊如何写出一篇出彩的小学生记叙文。

一、记叙文写作的核心技巧

1.选材：擦亮你的“小眼睛”，捕捉生活闪光点

写记叙文，首先要解决“写什么”的问题。很多同学觉得没东西可写，其实生活处处皆文章。

*“小事”不小：不必刻意追求惊天动地的大事，一次难忘的游戏、一次小小的成功、一次意外的发现、甚至是和朋友的一次小摩擦，只要是你亲身经历、印象深刻的，都可以成为写作的素材。比如，第一次独自回家的紧张与自豪，观察到蚂蚁搬家的奇妙，帮助他人后内心的温暖。

*“真情”最可贵：选择那些能让你产生喜怒哀乐的事情来写。只有自己真正有感受，写出来的文字才能打动别人。不要编造自己没有经历过的事情，真实的情感最有力量。

*“独特”才精彩：同样是写“第一次做饭”，有的同学写做番茄炒蛋，有的同学写煮泡面。关键在于写出你独特的体验和感受，而不是千篇一律。

2.结构：搭建你的“故事小屋”，条理清晰

选好材料后，就要考虑“怎么写”，也就是文章的结构。一篇好的记叙文，结构应该清晰明了，就像一座搭得稳稳当当的小屋。

*开头：“凤头”——小巧精美，引人入胜

*可以开门见山，直接点明事件的时间、地点、人物和主要内容。例如：“上个星期天，我和爸爸妈妈一起去了动物园。”

*可以设置悬念，吸引读者往下看。例如：“那一天，我终于明白了什么叫做‘坚持就是胜利’。”

*可以描写环境，烘托气氛。例如：“夕阳西下，天边的云彩像燃烧的火焰，我手里紧紧攥着那张满分的试卷，心里美滋滋的。”

*中间：“猪肚”——内容充实，详略得当

*这是文章的“大肚子”，要把事情的经过写清楚、写具体。按照事情发展的顺序（起因、经过、结果）来写是最基本的方法。

*起因：为什么会发生这件事？

*经过：这是重点部分，要详细描写。事情是怎样一步步发展的？你做了什么？说了什么？看到了什么？想到了什么？遇到了什么困难？又是如何解决的？这里要多用描写，让读者仿佛身临其境。

*结果：事情最后怎么样了？你有什么收获或感受？

*详略得当：不是所有细节都要面面俱到，要突出重点。重要的情节、能体现中心思想的地方要详细写，次要的地方可以略写或一笔带过。

*结尾：“豹尾”——简洁有力，余味悠长

*可以总结全文，点明中心，抒发自己的感受或明白的道理。例如：“通过这件事，我明白了团结就是力量。”

*可以呼应开头，使文章结构完整。

*可以留下想象的空间，让读者回味无穷。

3.描写：给你的故事“添油加醋”，生动形象

记叙文要写得生动感人，离不开精彩的描写。这就像给你的“故事小屋”添置漂亮的家具和装饰。

*人物描写：如果你写的事情中有重要的人物，要写出他的特点。

*外貌：他长什么样子？（眼睛、头发、穿着等，但不要面面俱到，抓最有特点的）

*动作：他做了什么？怎么做的？（用准确的动词）

*语言：他说了什么？语气怎么样？

*神态：他的表情如何？（高兴、难过、惊讶等）

*心理活动：他在想什么？（这是让文章“活”起来的关键）

*环境描写：事情发生在什么地方？周围的景色如何？（天气、景物、声音、气味等）环境描写可以烘托气氛，衬托人物心情。

*场面描写：如果写的是一个热闹的场景，比如运动会、联欢会，要写出场面的特点，点面结合，既有整体氛围，又有个别突出的人物或细节。

4.中心：点亮你的“故事灵魂”，突出主旨

每一篇文章都应该有一个中心思想，就像航船要有灯塔指引方向。你写这件事，想告诉读者什么？是快乐、是感动、是后悔，还是明白了某个道理？这个中心思想要贯穿全文，让读者读完后有所感悟。不要想到什么写什么，漫无目的。

5.语言：锤炼你的“文字功夫”，准确生动

*通顺流畅：句子要完整，用词要准确，意思要清楚，读起来不拗口。

*多用口语：小学生的作文，语言要活泼自然，像平时说话一样，但要注意文明用语。

*运用修辞：适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让句子更生动形象。比如“月亮像一个大圆盘”（比喻），“小草偷偷地从土里钻出来”（拟人）。

*积累词汇：平时多读书，多积累好词好句，并尝试在写作中运用。但不要堆砌词语，要恰到好处。

二、范文解析与点评

下面我们来看一篇优秀的小学生记叙文范文，并分析它好在哪里，希望能给同学们带来启发。

范文：一件难忘的小事

在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。但有一