在平凡中铸就非凡：中职英语教师践行教育家精神的思考与实践.docxVIP

在平凡中铸就非凡

---中职英语教师践行教育家精神的思考与实践

作为一名中职英语教师，当我第一次系统学习教育家精神的核心内涵时，内心既感到震撼又倍感亲切。震撼于其思想的高度与深度，亲切于其与日常教育实践的血肉联系。教育家精神不是悬挂在墙上的标语，而是流淌在我们教育血脉中的基因密码；不是遥不可及的理想状态，而是可以在每一节课、每一次师生互动中践行的行动指南。在深入研读与反思中，我逐渐领悟到：教育家精神的本质，在于将平凡的教育工作做到极致，在日复一日的坚持中铸就非凡的教育人生。

一、教育家精神的核心内涵：超越时代的价值坐标

教育家精神的核心内涵可以概括为“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。这六个维度构成了一个完整的教育家精神体系，为新时代教师队伍建设提供了价值引领。

对于中职英语教师而言，这一精神内涵具有特殊的指导意义。中职教育处于我国教育体系的特殊位置，肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。我们所面对的学生群体有着独特的学习特点和成长需求，他们中的许多人可能在传统学业评价体系中经历过挫折，对英语学习存在畏难情绪甚至自我否定。在这样的教育情境下践行教育家精神，意味着要将国家需求与个体成长相结合，将教育理想转化为具体的教学策略，用专业智慧与真挚情感点燃学生心中的希望之火。

教育家精神不是抽象的道德说教，而是体现在具体的教育选择中。当英语教师放弃午休时间为学困生补习，这不只是时间上的付出，更是“乐教爱生、甘于奉献”的生动体现；当教师根据学生特点自创英语情景对话教材，这不只是教学方法的改进，更是“勤学笃行、求是创新”的具体实践；当教师在课堂上既教授语言知识又引导学生思考职业规划，这不只是课程内容的扩展，更是“启智润心、因材施教”的智慧彰显。

二、从理论到实践：教育家精神在中职英语课堂的落地生根

将教育家精神转化为日常教学实践，需要教师完成从理念到行动的关键跨越。我的英语课堂体现为三个方面的具体实践。

首先是以学生为中心的差异化教学。中职学生英语基础参差不齐，统一的教学内容与进度往往导致“优生吃不饱、弱生吃不了”的困境。我尝试建立学生英语学习档案，在教授“职场英语”单元时，为基础薄弱的学生设计角色扮演的基础对话，为能力较强的学生安排模拟面试的拓展任务。这正是教育家精神中“启智润心、因材施教”的具体体现。

其次是专业素养与人文关怀的有机融合。英语作为一门语言学科，本质上是文化与思维的载体。在讲解“酒店服务英语”时，我不仅教授前台接待的标准用语，更引导学生思考服务行业的核心是人与人之间的尊重与理解。通过分析不同文化背景客人的潜在需求，培养学生的跨文化沟通意识和职业同理心。这种既教书又育人的做法，体现了“言为士则、行为世范”的道德追求。

再者是教学方法的持续创新与反思。面对数字化一代的学习特点，我尝试将短视频、语音识别APP等新媒体工具引入英语教学。例如，利用配音软件让学生为职场情景片段配音，既锻炼了发音又增强了学习趣味性。每节课后，我都会记录教学效果与学生反馈，定期调整教学策略。这种不懈探索的态度，正是“勤学笃行、求是创新”的生动写照。

三、挑战与突破：践行教育家精神的问题意识与解决路径

在中职学校践行教育家精神，教师面临着特殊的现实挑战。社会对职业教育的偏见、学生及家长对英语学习的实用主义态度、有限的学校资源等因素，都可能消解教师的教育热情。正视这些困难并寻求突破路径，本身就是教育家精神的体现。

许多中职学生将英语视为与未来职业无关的“无用学科”。针对此现象，我开展了“英语与我的职业梦想”项目式学习，邀请行业人士分享英语在职场中的实际应用，组织学生调研心仪岗位的英语能力要求。当学生发现英语能力可能影响其职业发展空间时，学习态度发生了明显转变。实践启示我们，教育家精神中的“心有大我、至诚报国”需要落实到对学生个体发展的真切关怀。

四、自我成长：践行教育家精神的教师发展路径

教育家精神的践行者首先应当是终身学习者。对我个人而言，专业成长不仅关乎职业发展，更直接影响教育质量的提升。我深切体会到，只有不断充实自己，才能更好地引领学生。我定期参加英语教学研讨会保持语言敏感度，研读教育心理学著作提升育人能力，利用寒暑假到合作企业调研了解英语实际应用场景。这正是教育家精神中“勤学笃行”的内在要求。

教育家精神的培育还需要反思性实践的支撑。我养成了撰写教学日志的习惯，记录教育实践中的成功与困惑。曾有一位性格内向的学生在英语演讲活动中极度紧张，我意识到需要为学生搭建循序渐进的展示平台，从小组内发言到班级分享，最终实现公开演讲。这种基于反思的实践改进，体现了教育家精神的实践智慧。

五、结语：在教育的田野里耕耘精神