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2025年《有为有不为》第一课时教学设计

教学背景与设计理念

在新时代教育改革不断深化的背景下，中小学德育课程正逐步从知识传授向价值引领转型。2025年春季学期，高中语文课程体系迎来新一轮优化调整，其中“传统文化与人生智慧”模块被赋予更高权重。作为该模块的核心篇目之一，《有为有不为》一文以其深邃的思想内涵和鲜明的价值导向，成为培养学生道德判断力、人生选择力的重要载体。

本文节选自季羡林先生晚年散文集，语言平实却意蕴深远，通过“有为”与“不为”的辩证关系探讨个人在社会中的行为边界与精神坚守。文章虽短，却触及了青少年成长过程中必须面对的核心命题：什么该做？什么不该