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2025年大单元教学：指向语文学科核心素养的教学实践

背景与目标：新时代语文教育的转型诉求

随着基础教育课程改革进入深水区，语文教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转变。2022年版义务教育语文课程标准明确提出以“核心素养”为统领的教学导向，强调语言运用、思维发展、审美创造和文化传承四维一体的育人目标。在此背景下，传统碎片化、知识点堆砌式的教学模式已难以满足学生综合能力发展的需求。尤其是在信息爆炸、价值多元的时代语境下，学生不仅需要掌握听说读写的技能，更需具备独立思考、批判性阅读、跨文本整合以及文化理解的能力。

大单元教学作为一种结构化、系统化的课程组