第4节 升华和凝华（导学案）初中物理人教版（2024）八年级上册 第三章 物态变化（原卷版）.docxVIP

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第4节升华和凝华（导学案）

【学习目标】

1.理解升华和凝华的概念及其物理过程。（物理观念）

2.能够识别和分析物质在升华和凝华过程中的能量变化。（科学思维）

3.通过实验观察，掌握升华和凝华现象的证据，学会记录和分析实验数据。（科学探究）

4.培养对自然界中物质状态变化的好奇心和探索精神，认识到物理现象在日常生活中的重要性。（科学态度与责任）

【学习重点】

1.准确理解升华和凝华的物理定义及其发生的条件。

2.升华和凝华过程中能量的转移和变化。

【学习难点】

1.区别升华、熔化和汽化等物理过程的异同。

2.实验观察中如何准确记录和分析升华和凝华现象的数据，理解其背后的物理原理。

【自主预习】阅读教材77页~79页《升华和凝华》，并完成以下问题：

1.升华

（1）定义：物质从直接变成的过程，叫做升华。比如樟脑丸变小，就是樟脑丸由固态直接变为气态，发生了升华现象。

（2）特点：升华是个热过程，升华时会从周围环境热量，使周围环境温度，所以升华有作用。例如，干冰升华时会吸收大量的热，可用于人工降雨、食品冷藏、舞台烟雾效果制造等。

（3）常见升华现象：冬天，冰冻的衣服变干；用久的白炽灯灯丝变细；放在衣柜里的樟脑球变小最后消失；固态碘加热后变为紫红色的碘蒸气。

2.凝华

（1）定义：物质从直接变成的过程，叫做凝华。像霜的形成，就是空气中的水蒸气直接变成了固态的小冰晶，属于凝华现象。

（2）特点：凝华是个过程，凝华时会向周围热量。

（3）常见凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇的形成；灯泡用久了内壁会变黑（灯丝钨升华成气态钨，气态钨又在灯泡内壁凝华成固态钨）。

【探究新知】

探究一、升华和凝华

1.现象探究：升华和凝华现象

现象

原因

归纳

冬天，室外冰冻的衣服会慢慢变干

在衣服变干的过程中，衣服上的冰直接变成了水蒸气

冰、樟脑、钨丝都是由固态直接变成了气态

放在衣柜中的樟脑片，时间长了会变小

在樟脑片变小的过程中，樟脑从固态直接变成了气态

用久的日光灯两端钨丝变细了

钨丝变细的原因是钨从固态直接变成了钨蒸气

冬天，窗玻璃上出现冰花

室内空气中温度高的水蒸气遇到冷的窗玻璃从气态直接变成固态

水蒸气直接由气态变成固态的霜、雾凇和冰花

深秋或初冬的早晨，草木、瓦石上出现霜

空气中的水蒸气遇到冷的草木、瓦石（温度在0℃以下）从气态直接变成固态

冬天树枝上出现雾凇

空气中的水蒸气遇到冷的树枝从气态直接变成固态

2.演示实验：碘的升华和凝华

【实验器材】

【实验过程及现象】

(1)如图所示，密封的玻璃容器中有少量碘颗粒，将其浸入热水中，可以观察到紫色碘蒸气充满容器。

说明：碘吸热由固态直接变成气态，此时容器中没有出现液态的碘。

(2)取出碘升华管，管内的紫气变淡，管内重新出现黑色的碘颗粒，注意此时容器中没有出现液态的碘。

说明：碘蒸气放热由气态直接变成固态碘颗粒附着在容器内壁上。

【实验现象分析】

已知在标准大气压下，水的沸点是100℃，固态碘的熔点是114℃，热水的温度略低于100℃，达不到固态碘的熔点，固态碘无法熔化，固态碘吸热由固态直接变为气态，没有经历液态的过程

【实验结论】

碘可以在固态和气态间直接转化，不出现液态过程。有固体变成气体是吸热的过程，由气体变成固体是放热的过程。

3.升华和凝华的概念

（1）升华：物质从直接变成的过程叫作升华，升华是的过程。

（2）凝华：物质从直接变成的过程叫作凝华，凝华是的过程。

4.升华吸热在生活中的应用

物质升华时从周围环境中吸收大量的热，在日常生活中应用最广泛的干冰的升华。

①干冰是在一个大气压下，以-78.5℃存在的固体二氧化碳（CO2），在常温下可以直接变成二氧化碳气体。

②特点：容易升华，有吸热致冷作用。

（1）人工降雨

将干冰撒入云层，干冰升华时吸热，使周围气温急剧降低，云层中的水蒸气放热，或液化成小水滴，或凝华成小冰晶，进而相互聚集，最后下落形成降雨。

（2）存储食物

干冰冷却的温度比冰低的多，利用干冰可以产生-78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二氧化碳气体，因此它的冷藏效果好，有利于食物的贮存。

（3）舞台效果

舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，空气中的水蒸气遇冷迅速液化成大量的小水滴，可以形成云雾缭绕的舞台效果，即我们所见到的“烟雾”。

5.物态变化总结

物质一般分为三种状态：固态、液态和气态。这三种状态之间又