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三年级信息技术上册教学计划

一、指导思想

本学期三年级信息技术教学工作，将紧密围绕学校整体教育教学目标，以提升学生信息素养为核心。我们将从三年级学生的认知特点和兴趣点出发，通过生动有趣的教学情境和实践操作，引导学生初步认识信息技术世界，掌握最基本的计算机操作技能。教学过程中，注重培养学生的动手能力、探究精神与合作意识，同时渗透正确的信息伦理观念和安全意识，让学生在轻松愉快的氛围中体验信息技术的魅力，为他们未来的学习和发展奠定良好的数字基础。

二、学情分析

三年级学生刚接触信息技术这门课程，对计算机充满了好奇与向往。他们思维活跃，模仿能力强，乐于动手尝试，但注意力集中的时间相对较短，抽象思维能力尚在发展中。部分学生在家庭中可能接触过电脑，具备一些零散的操作经验，但缺乏系统性和规范性。因此，本学期教学需特别注重趣味性和直观性，多采用形象化的教学手段和贴近他们生活的教学内容。同时，要关注学生的个体差异，鼓励大胆尝试，允许犯错，营造积极参与、勇于探索的课堂氛围，帮助他们建立学习信息技术的自信心。

三、学期教学目标

（一）知识与技能

1.认识计算机的基本组成部分，了解其主要功能，能说出常见外部设备的名称。

2.掌握正确的开机、关机步骤，熟悉Windows桌面的基本元素（如图标、任务栏等）。

3.学会使用鼠标进行指向、单击、双击、拖动等基本操作，能熟练操作鼠标完成简单任务。

4.初步认识键盘，了解键盘的分区，能正确使用几个常用的特殊键（如回车键、空格键、退格键）。

5.学会使用画图软件进行简单的绘画创作，掌握选择颜色、使用基本绘图工具（如画笔、直线、矩形、椭圆等）的方法。

6.初步了解文件和文件夹的概念，学会在指定位置保存自己的画作。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、实践、探究等方式，引导学生主动获取知识和技能。

2.鼓励学生在操作中发现问题、思考问题，并尝试通过合作交流解决问题。

3.培养学生使用信息技术工具完成简单任务的初步能力，体验将想法转化为实际作品的过程。

（三）情感态度与价值观

1.感受计算机在生活和学习中的应用，激发对信息技术的学习兴趣。

2.培养学生良好的计算机使用习惯，如规范操作、爱护设备、注意用眼卫生等。

4.在合作学习中体验互助的乐趣，培养乐于分享、善于合作的品质。

5.通过创作，培养学生的审美情趣和创新意识。

四、教学内容与课时安排

本学期教学内容主要包括计算机基础知识、鼠标操作、键盘初识、画图软件应用及简单的文件管理。具体课时安排（总计约16-18课时，含复习与机动）如下：

*单元一：走进计算机世界（约3课时）

*第一课：计算机是什么（认识计算机，了解用途）

*第二课：计算机的“身体”（认识硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等）

*第三课：开启神秘之门（学习开机、关机，认识桌面）

*单元二：灵巧的鼠标（约3课时）

*第一课：鼠标的握法与指向（正确握法，鼠标指针，指向操作）

*第二课：单击与双击（学习单击、双击操作，玩简单的鼠标游戏）

*第三课：拖动真有趣（学习拖动操作，进行图标排列等练习）

*单元三：键盘小伙伴（初识）（约3课时）

*第一课：认识键盘（了解键盘分区，认识常用键：Enter,Space,Backspace）

*第二课：指法入门（基本键位，正确坐姿与指法初步感知）

*第三课：键盘小游戏（通过游戏熟悉字母键和数字键）

*单元四：画图小画家（约5-6课时）

*第一课：打开画图软件（启动程序，认识画图窗口组成）

*第二课：色彩魔术师（选择颜色，使用“铅笔”“刷子”工具）

*第三课：直线与曲线（使用“直线”“曲线”工具画简单图形）

*第四课：方方与圆圆（使用“矩形”“椭圆”工具）

*第五课：我的大作（综合运用工具创作简单图画）

*第六课：保存我的画（学习保存文件，命名文件）

*单元五：我们的文件夹（约1-2课时）

*第一课：文件与文件夹（了解文件、文件夹概念，学习新建文件夹）

*第二课：整理我的图画（学习移动文件到指定文件夹）

*复习与评价（约1-2课时）

五、教学重点与难点

*教学重点：

1.计算机的基本操作（开机、关机）。

2.鼠标的熟练使用（单击、双击、拖动）。

3.画图软件的基本操作和常用工具的使用。

4.文件的基本保存方法。

*教学难点：

1.鼠标的精确操作，尤其是双击的成功率和拖动的平稳性。

2.画图软件中“曲线”工具的使用。

3.对文件、文件夹概念的理解及保存位置的选择。

4.良好操作习惯的养成。

六、教学措施与方法

1.情境创设法：每节课创设与学生