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2025年度职业技术学校工作总结及2026年工作计划

2025年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《职业学校办学条件达标工程实施方案》等文件精神，围绕“立德树人”根本任务，聚焦“提质培优、增值赋能”核心目标，在教学改革、产教融合、师资建设、学生发展、内部管理等方面取得阶段性成效。现将本年度工作总结如下，并结合实际制定2026年工作计划。

一、2025年度工作总结

（一）深化教学改革，人才培养质量稳步提升

本年度，学校以“岗课赛证”综合育人为主线，系统推进教学模式创新与课程体系重构。一是优化专业布局，对接区域“2+3”产业体系（高端装备制造、新能源两大主导产业，数字经济、生物医药、现代服务三大新兴产业），动态调整专业设置，撤销连续3年就业率低于75%的汽车美容与装潢专业，新增工业机器人技术应用（智能运维方向）、跨境电子商务（数字营销方向）2个专业，形成“制造类+服务类+数字类”专业群协同发展格局，专业与产业匹配度提升至82%。二是推进课程改革，立项建设15门“岗课融合”特色课程，其中《工业机器人编程与调试》《跨境电商直播实务》2门课程入选省级职业教育精品在线开放课程；推广“项目教学法”“案例教学法”，在机械加工技术、护理等6个专业试点“理实一体化”教学，课堂学生参与度由68%提升至85%；完成12门课程的课程思政元素开发，累计形成典型教学案例47个，《数控机床操作》课程思政案例获省级教学成果二等奖。三是强化技能培养，全年组织校级技能竞赛23项，覆盖90%以上专业，选拔263名学生参加省、市技能大赛，获省级一等奖5项、二等奖12项、三等奖21项，其中机电一体化项目实现省级“三连冠”；推进“1+X”证书制度，组织12个职业技能等级证书考核，参考学生1876人次，取证率89.3%，较上年提高5.6个百分点。

（二）强化产教融合，校企协同育人成效显著

学校以“引企入教”为突破口，深化与行业龙头企业的合作，构建“校企双元”育人机制。一是拓展合作平台，与本地12家重点企业签订战略合作协议，其中与XX智能装备集团共建“智能制造产业学院”，与XX医疗集团共建“护理实训基地”，与XX跨境电商产业园共建“产教融合示范基地”，全年新增校外实训基地18个，总数达76个，生均实训工位由0.8个提升至1.2个。二是创新合作模式，推行“订单班”“现代学徒制”培养，与XX集团联合开设“智能装备运维订单班”，企业参与制定人才培养方案、开发课程标准，安排技术骨干担任兼职教师，2025届订单班学生双证获取率100%，企业满意度达95%；与XX医院开展“校院双导师”现代学徒制试点，学生在跟岗实习期间参与临床护理实践超800小时，实习考核优秀率达42%。三是推动资源共享，企业投入设备、技术等资源折合资金480万元，共建“工业机器人运维中心”“跨境电商直播实训室”等4个生产性实训基地；学校为企业提供员工技能培训12期，培训人次达630人，开展技术攻关项目3项，其中“数控机床故障快速诊断系统”已在3家企业落地应用，产生经济效益约200万元。

（三）聚焦师资建设，“双师型”队伍结构优化

学校以“内培外引”为路径，着力提升教师教学能力与实践能力。一是加强师德师风建设，开展“立德树人”主题教育活动12次，组织教师签订《师德承诺书》，评选“最美职教教师”10名，全年无师德失范事件发生。二是推进教师能力提升，实施“青蓝工程”，安排32名青年教师与教学名师结对，开展“教学能力提升月”活动，组织听课评课1200节次，教师教学能力比赛校级选拔赛参与率100%；选派87名教师到企业实践，其中45名教师参与企业技术研发项目，23名教师取得高级工及以上职业资格证书；全年教师发表论文56篇（其中核心期刊8篇），主编或参编教材12部，获省级教学能力比赛一等奖2项、二等奖4项。三是优化师资结构，全年引进企业技术骨干15名（均具有5年以上行业经验），招聘硕士研究生12名（其中“双师型”教师占比60%）；“双师型”教师占比由上年的68%提升至75%，省级教学名师、专业带头人增至8名，市级骨干教师增至25名。

（四）注重五育并举，学生综合素质全面发展

学校以“三全育人”为抓手，构建“德育+技能+体艺”多元育人体系。一是强化德育实效，制定《学生德育积分管理办法》，将文明行为、志愿服务、社会实践等纳入积分考核，全年开展“红色教育”“工匠精神”“职业素养”主题活动42场，组织学生参观红色教育基地16次，参与志愿服务3800人次；评选“文明班级”20个、“优秀学生”260名，学生违纪率较上年下降35%。二是关注心理健康，完善“学校-年级-班级-宿舍”四级心理预警机制，配备专职心理教师3名，开设心理健康课程24课时/学